La “Gripe A” impulsa el e-Learning en Formosa

La provincia de Formosa, en Argentina, puso en marcha un Campus Virtual Moodle administrado por Alcides Salinas, de e-ABC.

Las condiciones sanitarias impuestas para la prevención de la Influenza H1N1 en Argentina han fomentado el empleo de las herramientas virtuales por parte de las instituciones educativas.

Un ejemplo muy significativo es la resolución del gobierno de Formosa de implementar un Campus Virtual Moodle para ofrecer apoyo virtual a las escuelas de la provincia. La iniciativa fue impulsada por la Ministra de Educación, la Lic. Olga Isabel Comello, con el apoyo de la Unidad Provincial de Sistemas y Tecnologías de Información (UPSTI), dependiente del Ministerio de Economía, Hacienda y Finanzas, el cual participa activamente en los proyectos de desarrollo, innovación, implementación, compatibilización e integración de las tecnologías de la información en el ámbito de la administración pública del gobierno de esa provincia.

A los efectos de sumar su experiencia de trabajo, fue convocado el Colegio Secundario Don Bosco de la ciudad de Formosa, en el cual funciona un Campus Virtual Dokeos desde hace más de 5 años. El administrador de dicho Campus, Alcides Salinas, ha sido designado como el encargado de asesorar y administrar la nueva plataforma que dará apoyo a los colegios de la provincia. Salinas cuenta con una larga trayectoria en e-Learning y una amplia experiencia en la resolución de problemáticas comunes a la administración de plataformas, dado que desde hace más de 4 años se desempeña como coordinador de Help Desk en e-ABC. La empresa de tecnología y soluciones de e-Learning colaboró con la implementación del nuevo Campus Virtual a través de la dedicación que Salinas prestó al gobierno de Formosa en este proyecto.

La iniciativa constituye una experiencia inédita en la zona, que abrirá nuevos horizontes en la formación docente y en el intercambio de experiencias educativas.

Para acceder al Campus Virtual visite: http://aulavirtual.formosa.gov.ar/moodle/