lunes, 30 de noviembre de 2009

Primer Coloquio de Red de Teletrabajo

3 de Diciembre de 2009
De 13 a 17.45 hs.
Auditorio SUM de Telecom
Av. Alicia Moreau de Justo 50
Ciudad de Buenos Aires

Fue el físico y futurista Jack Nilles quien introdujo el mundo del teletrabajo en 1973, cuando comandó una exhaustiva investigación sobre la aplicación de las entonces disponibles tecnologías. La propuesta consistía en reducir el traslado de los trabajadores a las oficinas, de manera que ellos se lleven la información necesaria para poder realizar sus tareas desde sus hogares.
¿Hay un nuevo modelo de RRHH a partir del Teletrabajo?

El teletrabajo conlleva un cambio estructural en las relaciones personales y laborales. La ausencia física del jefe o los compañeros requiere que la comunicación sea constante mediante el uso de las TICS indispensables para la realización de las tareas diarias y cumplimiento de objetivos.

Esta nueva tendencia está transformando, poco a poco, los actuales esquemas de producción y el trabajo, ya que beneficia no sólo a las empresas en reducción de costes y aumento de la productividad sino también a los trabajadores a quienes se les facilita la elección de dónde vivir, organizar su tiempo y ahorrar buena parte del salario.

En el marco del Lanzamiento de la Red de Empresas, ADRHA se propone de una manera dinámica, profundizar y reflexionar sobre los distintos aspectos del Teletrabajo de la mano de especialistas y colegas.

Agenda

13hs. Almuerzo
13:45hs Apertura del Ministro de Trabajo – Dr. Carlos Tomada
14hs. Lanzamiento de la Red de Empresas
14:10hs. Conferencistas invitados:
Presentación Video de Jack Nilles
Matías Barrotaveña – Secretaría de Empleo del MTEySS
Dr. Mariano Muñoz - Telecom
Dra. Martha Pacheco – OIT (videconferencia)
Sergio Sinay – Escritor
Dra. Viviana Díaz – Coordinación Teletrabajo del MTEySS
15:30hs Mesas de Trabajo
17hs. Conclusiones y cierre de la jornada

Para más información visite: www.adrha.org.ar


miércoles, 25 de noviembre de 2009

“El desafío de las gerencias de RRHH para 2010 es segmentar hacia adentro para orientar las acciones a cada generación de las compañías”

Esta es una de las conclusiones que presentaron importantes gerentes de RRHH de reconocidas empresas en el encuentro organizado por ADCA y ADRHA en la Universidad del Salvador y que contó con la presencia de más de 150 profesionales del sector.

El Lic. Alejandro Bagnato, Presidente de ADCA, tuvo a cargo la apertura de la Jornada y comentó que “la idea con ADRHA es que estos encuentros sean algo habitual y que cada vez participen más organizaciones”.

Las exposiciones estuvieron organizadas de acuerdo a 5 ejes temáticos: compensaciones y beneficios, paritarias, negociaciones con sindicatos y gremios, retención y atracción de talentos y responsabilidad social empresaria.

Todos coincidieron en que hoy lo principal pasa por cuidar más los solapamientos de la gente que está en convenio y fuera de convenio y que esa es la tendencia para el 2010.

Sobre los Beneficios, Alfredo Fagalde – Director General de Manpower Argentina dijo “hay posibilidades de compensar esta distorsión salarial con algunos beneficios pero es necesario conocer bien a la fuerza laboral teniendo en cuenta el componente multigeneracional lo que hace que las motivaciones sean diferentes. El arte va a ser distinguir qué y para quién”.
Raul Lacaze – Director de Gestión de Capital Humano de Grupo Telefónica Argentina y Presidente de ADRHA expresó al respecto que “al pensar sobre los Beneficios, tenemos que tener en cuenta que las nuevas generaciones tienen más compromiso con ellos que con la organización. Hoy el contrato con la organización es diferente por eso hay que aplicar beneficios de acuerdo al empleado para mantenerlo motivado. Es un cambio de paradigma en la gestión de personas”

En cuanto a las paritarias y negociaciones sindicales hubo un acuerdo en general en que se debe trabajar sobre la prevención más que en la resolución de los conflictos, a través de un diálogo cotidiano y fluido. Así, la agenda para el 2010 debe ser: negociación contra cíclica, inclusión y análisis los comportamientos organizacionales.

La retención y atracción de talentos fue uno de los temas que más debate despertó. Al respecto, todos coincidieron en que los talentos son cruciales para el desarrollo sostenible de la organización.
Gerardo Soula – Director de RRHH de Cargill Latinoamérica comentó que “las organizaciones somos responsables de formar gente culta; así la gente se siente más empleable. Esto genera un efecto derrame porque uno sabe lo que hace y cómo influye eso en la organización y para afuera. Hay que tender a la formación integral”.
Por su parte, Juan Uribe – Gerente de RRHH y Organización de Molinos expresó “la clave está en atraer, en generar proyectos atractivos (…) El desarrollo de talento aplicado se va haciendo desde la compañía pero hay que ver que se trae desde afuera, hay que buscar la armonía: cuánto hago y cuánto compro”.

Por último se desarrolló el tema de Responsabilidad Social Empresaria donde cada uno de los expositores comentó desde que mirada entienden esta práctica y cuáles son las políticas socialmente responsables que llevan a cabo en las empresas que representan. Soula dijo “la RSE está relacionada e impacta en la cadena de valor: una empresa elige otras empresas o proveedores que tengan políticas socialmente responsables (…) Los que quieran ser exitosos tienen que tener la RSE en el tope de la agenda”. Y esta idea fue reforzada por Fagalde que agregó “el desafío es que la RSE sea una estrategia de crecimiento, que las empresas que tienen buenas prácticas sean las realmente exitosas”.

La 2º edición de esta actividad anual conjunta, contó con el apoyo de: INDIPE (Instituto de Dirigentes de Personal); ADRISUR (Asociación de Dirigentes de Relaciones Industriales de la Zona Sur) y DRIO (Dirigentes de Relaciones Industriales del Oeste).

Sony Academy, es Premio Internacional a la excelencia en e-Learning.

Sony Academy, el portal desarrollado íntegramente por Clay Formación, empresa referente de innovación y calidad en el sector de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la formación, ha sido premiada por Apel (Asociación de Proveedores de eLearning) con el Premio Internacional a la Excelencia en e-Learning, en el IV Congreso Internacional del e-Learning - Apel2009, celebrado en Madrid los días 18 y 19 de noviembre.

Dicho premio, reconoce las mejores prácticas de e-Learning entre los distintos sectores de actividad, valora aquellas más sobresalientes a nivel internacional y las premia en reconocimiento a sus resultados.

Además, este premio, se une al Premio Internacional obtenido por Clay a la empresa más innovadora del sector del e-Learning, otorgado en el VIII Congreso Internacional de e-Learning, celebrado en Barcelona los días 19 y 20 de marzo de 2009 y organizado por la Asociación Española de Formación Online (AEFOL).

Este trabajo para Sony, desarrollado por Clay ha sido llevado a cabo por Francisco Lamamie de Clairac Palarea, Director de Operaciones de Clay, y Miguel Ángel Conde, Director de proyecto.

Para más información visite: www.clayformacion.com


lunes, 23 de noviembre de 2009

5 preguntas para saber qué piensa la gente sobre el e-Learning

La revista LEARNING REVIEW está investigando las nociones que se encuentran en el imaginario de la sociedad sobre al aprendizaje a distancia: si sirve o no, si es mejor o peor que el presencial, qué ventajas y desventajas tiene. Para ello elaboró una encuesta anónima con 5 preguntas de tipo multiple choice, de la cual se invita a participar a todos. Es tan simple como ingresar aquí.

En menos de 3 minutos habrás participado con tu opinión, y nos habrás ayudado a recolectar información para comprender un poco más cómo es percibido el fenómeno de la educación online en nuestra comunidad. Los resultados se publicarán oportunamente en www.learningreview.com

¡Participa haciendo
clic aquí!

viernes, 20 de noviembre de 2009

Entrega del Premio Anual Francisco Scalzo en Capital Humano

Los ganadores son estudiantes de universidades de las ciudades de Buenos Aires, Mar del Plata y Salta. La ceremonia se realizará el jueves 3 de diciembre a las 19 hs. en la Universidad Maimónides, Hidalgo 775 – piso 1, ciudad de Buenos Aires.

Luego de un arduo proceso de evaluación realizado por reconocidos profesionales de RRHH del ámbito académico y empresarial, convocados por ADCA, se dieron a conocer los ganadores de la primera edición del Premio Anual Francisco Scalzo en Capital Humano:

Primer Premio:

Grupo RH Positivo (Lic. En Recursos Humanos, Universidad Maimónides, Ciudad de Buenos Aires) Integrado por: Candela Gambetta; Cecilia León; Vanesa Molina; Matías Nogueira. Tutor: Ricardo Vivardo.

Menciones especiales:

1º Mención:

· Leadership (Lic. En Relaciones Públicas e Institucionales, Universidad CAECE – Sede Mar del Plata)

Integrado por: Natalia Ficicchia; Noelia A. Godoy, Gianina Tejerina. Tutor: Carmen Pensado.

2º Mención:

· Cudiros (Lic. En Recursos Humanos, Facultad de Economía y Administración, Universidad Católica de Salta)

Integrado por: Andrea Vanesa Alvarez; Daniela Estefanía Nelson; Laura Carolina Ola. Tutor: Mabel Las Heras.

La entrega del premio que se realizará el 3 de diciembre, contará con la presencia del Presidente de ADCA, miembros de la Comisión de Universidades de ADCA, (encargada del desarrollo del concurso) e importantes profesionales del sector.

El premio Francisco Scalzo en Capital Humano (PFS) está dirigido a estudiantes universitarios y terciarios de todo el país que cursen los últimos años de la carrera de RRHH y afines. Se trata de una competencia diseñada para brindarles la oportunidad de convertir la teoría en práctica al trabajar sobre problemáticas e inquietudes reales de gerentes de RRHH.


lunes, 16 de noviembre de 2009

Perspectivas 2010 en Gestión de las Personas

ADCA y ADRHA organizan un encuentro gratuito bajo el título “Perspectivas 2010 en gestión de las personas: nuevos horizontes desde la visión de RRHH” el martes 24 de noviembre de 9 a 12 hs en la Universidad del Salvador – Salón San Ignacio Loyola, Tucumán 1845.

Esta actividad anual conjunta, que se realiza por segunda vez, cuenta en esta oportunidad con el apoyo de otras asociaciones del sector: INDIPE (Instituto de Dirigentes de Personal); ADRISUR (Asociación de Dirigentes de Relaciones Industriales de la Zona Sur) y DRIO (Dirigentes de Relaciones Industriales del Oeste).

Destacados profesionales del área generaran un intercambio acerca de cuáles fueron los aciertos de este año, cuáles las incidencias económicas, qué sucederá con las personas en las organizaciones y cómo evolucionará la gestión del capital humano en 2010.

Los panelistas invitados son:

  • Raúl Lacaze – Director de Gestión de Capital Humano de Grupo Telefónica Argentina.
  • Gerardo Soula – Director de RRHH de Cargill Latinoamérica.
  • Juan Uribe – Gerente de RRHH y Organización de Molinos.
  • Alfredo Fagalde – Director General de Manpower Argentina.

La apertura de la actividad está a cargo del Lic. Alejandro Bagnato, Presidente de ADCA y el moderador es Daniel Paccini, Vicepresidente de INDIPE.

Informes e inscripción:

5218-2311 / 12 / 13
adca@adca.org.ar
www.adca.org.ar
Socios ADRHA ingresar en www.adrha.org.ar

viernes, 6 de noviembre de 2009

Un buscador de empleo online para el sector de automóviles

Accesit-jobs es el primer buscador de empleo on line dedicado exclusivamente al sector de la distribución de automóviles. La organización pertenece a Accesit-lead, empresa de consultoría estratégica que colabora con los fabricantes de automóviles más importantes del mundo desde 1995 en diversos países. Su objetivo es ayudar a mejorar la gestión de la relación con el cliente en sus redes de distribución. Actualmente colaboran con cerca de 600 concesionarios en España.

Los concesionarios les han instruido a identificar los mejores modelos de negocio y los perfiles más adecuados para cubrir sus necesidades específicas.
En Accesit-jobs se analizan sus habilidades y potencial para orientar al cliente hacia el puesto que mejor se adapte a el.

Para más información visite el sitio: http://accesit-jobs.es/registrate.php

Intercontac junto Federación patronal, en la 5° edición de e-Learning en Acción

Cr. Carlos Bruno, es Coordinador Académico de Intercontac y participará en la 5° edición de e-Learning en Acción 2009. El miércoles 11 de noviembre, el primer día del evento presentará junto a Cr. Edgardo Jorge Del Pecho, Gerente del Área Técnica y Comercial de Federación patronal; el proyecto de e-Learning, en el área corporativa, para el Centro de Formación Profesional Federación Patronal (CFPFP).Federación patronal, es una compañía importante de Argentina orientada a los seguros y los elementos que se abordarán en la presentación son:

-La importancia que tiene el sistema formativo a la hora de la capacitación en empresas.

-Como gestionar la barrera tecnológica para migrantes digital, situación que puede hacer que las estrategias de e-learning no tengan el éxito que deberían tener.

-La importancia de desarrollar un ambiente donde este tipo de proyectos sean importantes a la hora de capacitarse, es decir un ambiente colaborativo vinculado con la red 2.0

Asimismo Bruno manifestó en la entrevista que la ventaja competitiva de una empresa de e-learning, va a ser para el que tenga en cuenta en el proyecto el diseño formativo y metodológico.

Este año será la tercera vez que esta empresa de e-Learning participa de e-Learning en ACCIÓN.

Conozca un adelanto del caso a través de este video:




miércoles, 4 de noviembre de 2009

Un caso fuera de lo común: “e-Learning para los maestros rurales”

En la entrevista que nos brindara María Dorado, Coordinadora de Proyectos de e-ABC, nos adelanta el caso que presentarán este año, y cuenta sus expectativas respecto al 5° e-Learning en ACCIÓN 2009.

¿Qué elementos o aspectos de su exposición en el próximo e-Learning en Acción destacaría?

El caso que estaremos presentando es una experiencia diferente, ya que es una combinación de un fuerte trabajo pedagógico con un muy buen diseño tecnológico que hicieron posible y exitosa esta nueva edición de capacitaciones a distancia para docentes de escuelas rurales que se dan en el marco del Programa de Ayuda a Escuelas Rurales de la Fundación Bunge y Born.
La temática de los cursos abarca innovadoras metodologías de enseñanza de asignaturas como Matemática, Lengua, Ciencias Naturales, Nutrición y una de Gestión dirigida a los Directivos de las escuelas.

El diseño didáctico de los cursos se focaliza en la reflexión de la práctica docente, la aplicación de ejercicios en el aula y el intercambio con colegas. Estos últimos objetivos se logran a partir de un formato atractivo de los contenidos que incluyen una pequeña simulación de una situación de clase por semana, y de un equipo de tutores que acompaña a los participantes en todo el proceso de acercase a la tecnología y compartir experiencias.

Elegimos este caso en particular porque quisimos encontrar una experiencia que resultara de común interés de aplicación para la audiencia asistente a Virtual Educa, que convoca a referentes de organismos gubernamentales y universitarios de Argentina y el exterior.


¿Ha participado de alguna de las ediciones anteriores de e-Learning en Acción? ¿Cómo fue su experiencia?


Hemos participado en dos ediciones anteriores de e-Learning en Acción. En el año 2008 expusimos el caso “UBA XXI: más de 20.000 usuarios en e-Learning” (que hoy tiene más de 40.000), con el cual tuvimos la agradable sorpresa de resultar el caso más votado por los asistentes al evento. Fue una experiencia muy enriquecedora ya que a partir de las consultas que realizaron los presentes se inició un debate sobre problemáticas comunes de la gestión de plataformas de similar volumen de usuarios y cursos.

La implementación en UBA XXI es para e-ABC un interesante caso de educación a distancia como lo son también los nuevos proyectos que estamos realizando junto a la OEA y la Red Internacional de Universidades Laureate Education Inc.


¿Qué expectativas tiene en cuanto al desarrollo del evento este año?


Considerando que además de la exposición del caso este año estaremos presentes con un stand en la Exposición de Virtual Educa 2009, esperamos afianzar la relación con clientes actuales del exterior que concurrirán al evento, compartir nuestras experiencias, y exponer nuestros diferenciadores de calidad y expertise que hacen de e-ABC un socio estratégico de confianza para los organismos que tienen necesidades de contratar servicios de e-learning y gestión del conocimiento.

Conozca más sobre el evento ingresando en: www.e-learningenaccion.com.ar

martes, 3 de noviembre de 2009

Seminario: “Metodologías alternativas de capacitación”

Los días 17 y 18 de noviembre de 9.30 a 13.30 hs. se realizará en la Asociación de Desarrollo y Capacitación de la Argentina (ADCA) el seminario “Metodologías alternativas de capacitación” destinado a diseñadores didácticos, instructores, facilitadores, docentes y analistas de capacitación y desarrollo.

El enfoque propuesto se desarrolla sobre el modelo de dinámicas: disparador – rescate – lectura – transferencia. Se abordarán disparadores creativos ya utilizados en organizaciones como magia, malabares, teatro, películas, juegos convencionales o no convencionales, arte, títeres, salidas, etc.

Los objetivos generales son que los participantes desarrollen, en forma creativa, disparadores a medida de los objetivos pensados; hagan lecturas de emergentes y socialicen los rescates correspondientes; propongan herramientas prácticas de transferencia a la tarea sobre los emergentes que surjan en cada actividad y adecuen sus propuestas a cada cultura y contexto.

El Instructor será el Lic. Gerardo Teplitz -Lic. en Cs. de la Educación (UBA). Durante más de 15 años ejerció la docencia en los niveles inicial, primario, secundario, terciario y universitario. En el ámbito empresario fue: Coordinador de Capacitación y Desarrollo del Banco BanSud. - Gerente de Recursos Humanos de Garbarino S.A.- Gerente de Recursos Humanos de Brinks Argentina.- Posteriormente desarrolló una extensa experiencia como Consultor Independiente. - Director de Capacitación Comercial de Ordoñez, Bianco Consultores por nueve años. - Director actual de Gerardo Teplitz y Asociados. - Experiencia en capacitación en nueve países de Latinoamérica-

La Coordinación académica estará a cargo de la Lic. Viviana Blanco.

Informes e inscripción:

5218-2311 / 12 / 13

adca@adca.org.ar

http://www.adca.org.ar

Educación con comunicación de alto impacto

El jueves 12 de noviembre a las 15 horas, se presentará en la 5° edición de e-Learning en ACCIÓN 2009, el Evaluatech 4: "Solución de aprendizaje en línea de Adobe® Acrobat® Connect™ Pro para la formación rápida". La exposición estará a cargo de Damian Beier, de Ofir - Soporte Adobe y Carlos Nascimbene, de Adobe Solutions Engineer - Latin America.

Learning Review entrevistó a Guillermo Sierra, Gerente Comercial de Ofir, como un adelanto de lo que se verá en e-Learning en Acción 2009.

Learning Review: ¿Qué elementos o aspectos de su exposición en el próximo e-Learning en ACCIÓN destacaría?

Guillermo Sierra: Nuestro sistema de Aulas Virtuales tiene una fácil y rápida integración con Moodle y otros LMS.
De está manera logramos comunicaciones de alto impacto con un mínimo de conocimiento técnico, combinando los diferentes recursos de cámara y voz sobre IP, colaboración de audio, video y escritorio del docente, chat, encuestas, etc.
Algunos de sus aspectos más destacables son:
• Un pizarrón virtual en el que los docentes pueden, en tiempo real, efectuar indicaciones para facilitar la retención y comprensión de contenidos, realizar exámenes, consultas, compartir con los estudiantes presentaciones en PowerPoint y documentos bajados directamente de la web o escaneados, así como videos, imágenes y fotografías.
• La posibilidad que tiene el docente para entrar, vía online, a las computadoras de sus alumnos y tomar control de su mouse para mostrar o aclarar, por ejemplo, algún proceso complejo para mayor comprensión del estudiante.
• La función de grabar el audio y contenidos de cada sesión, y archivarlos en el servidor de Connect para poder ser luego accedidos por aquellos estudiantes que no pudieran asistir a alguna lección o aquellos que quisieran revisar nuevamente alguno de los temas presentados.
• Un chat interno interactivo con íconos, mediante el cual los estudiantes pueden solicitar permiso para hacer uso de la palabra o indicarle al profesor que no comprendieron alguna idea. Con autorización del docente, pueden mostrar también su pantalla al resto de los participantes o compartir algún documento, imagen o video.
• La opción de habilitar múltiples clases o salas virtuales para grupos. Cada sala de grupo tiene su propio canal de audio de VoIP o telefónico privado. Los educadores pueden supervisar todos los grupos, pasar de uno a otro y enviar mensajes a todos los participantes.


LR: ¿Ha participado de alguna de las ediciones anteriores de e-Learning en ACCIÓN? ¿Cómo fue su experiencia?

GS: El año pasado participamos como espectadores del evento y nos dimos cuenta con grata sorpresa que el e-learning esta en vías de crecimiento en Argentina y que Learning Review está muy bien focalizado en la propagación de estas tecnologías de aprendizaje.


LR: ¿Qué expectativas tiene en cuanto al desarrollo del evento este año?

GS: Que los participantes se lleven el conocimiento de la herramienta, Adobe® Acrobat® Connect™ Pro que permite a los educadores mantener la atención de los estudiantes e incrementar la retención de conocimientos al hacer de la experiencia educativa algo divertido.
Que Adobe Inc. dispone de precios especiales para la educación logrando que la integración de esta tecnología sea accesible a la economía de las Universidades Argentinas.

Para más información visite: www.e-learningenaccion.com.ar


Aprender inglés: un objetivo estratégico en un mundo globalizado

Anthony A. Montalvo, Market Development Manager de la firma GlobalEnglish, será el encargado de presentar un Evaluatech en la 5ta edición de e-Learning en ACCIÓN, el próximo miércoles 11 de noviembre.

GlobalEnglish es una compañía especializada en provisión de aprendizaje en línea y apoyo al desempeño para comunicaciones de negocios en inglés, que ayuda a las empresas a dotar a sus empleados con las habilidades de comunicación en inglés necesarias para desempeñarse en el mundo de los negocios globales. Previo a su participación en el evento que reúne las mejores prácticas de e-Learning para formación y capacitación en Iberoamérica, LEARNING REVIEW habló con Montalvo de las expectativas puestas en la presentación del Evaluatech que abordará dichas soluciones de aprendizaje de inglés.


¿Qué elementos o aspectos de su exposición en el próximo e-Learning en Acción destacaría?
El e-Learning ha avanzado mucho en los últimos años, y hoy se ha vuelto posible integrar el aprendizaje al “workflow” de las personas. El servicio GlobalEnglish integra elementos de aprendizaje formal (e-Learning tradicional) e informal (herramientas para apoyo al desempeño), permitiendo que el empleado (y la empresa) comience a ver los beneficios desde el primer día.

¿Ha participado de alguna de las ediciones anteriores de e-Learning en Acción? ¿Cómo fue su experiencia?
Sí, he participado en dos ocasiones, en 2006 y 2007. Ambas resultaron experiencias excelentes, en las cuales todos aprendemos algo.

¿Qué expectativas tiene en cuanto al desarrollo del evento este año?
Espero que este año no sea distinto a los anteriores, y que se beneficie de la cada vez mejor difusión que los organizadores le dan.

Para mayor información del evento ingresar a www.e-learningenaccion.com.ar

lunes, 2 de noviembre de 2009

Tercer Término y un caso de e-Learning no tradicional

Marcos Lerche, es el Director de Tercer Término y participará del 5°en e-Learning en Acción 2009 presentando el caso “Educación a Distancia en Supermercados Makro”, junto a Diego Marin, Gerente de Recursos Humanos de Supermercados Makro.

El cliente Supermercados Makro le planteó a Tercer Término la intención de llevar parte del Plan de Capacitación de sus empleados a un formato a distancia. Este caso sale de lo que es el e-Learning tradicional ya que se trabajó en temas originales, que son propios de la actividad de la empresa como ser: escuela de carnicería y curso de cajeros.

Este año será la tercer vez que esta empresa de e-Learning participa de e-Learning en ACCIÓN.

Conozca un adelanto del caso a través de este video: http://www.youtube.com/watch?v=zy5KgqgMw0Q

Capacitate en forma gratuita a través de e-Learning

Spiral-sk se propuso como nuevo desafío armar un Programa de Formación en el que los primeros cursos sean totalmente gratuitos. Esta nueva oferta educativa está destinada a estudiantes, profesionales, emprendedores y empresas que quieran incorporar el e-Learning como modalidad de aprendizaje.


Conociendo el e-Learning. Una nueva forma de capacitarse
La idea principal surgió en base a que mucha gente quiere “probar” lo que es el e-Learning, pero no quiere invertir en algo que no sabe si le va a funcionar.

¿Qué significa estudiar a distancia?
Hace algunos años, con el avance impresionante de Internet y la Sociedad del Conocimiento, empezó a sonar en los oídos de todo el mundo el concepto de la educación a distancia. Lo que define a esta modalidad es que la enseñanza y el aprendizaje no se dan en el mismo lugar ni al mismo tiempo; docente y estudiante están “distanciados”, por lo que debe haber herramientas que los unan y los pongan en comunicación. En el e-Learning esas herramientas son electrónicas (foros, e-mail, CD/DVD, plataformas, videoconferencias, cursos on-line, etc.)

¿Qué beneficios obtengo?

Educación Presencial:
Relación docente-estudiante

  • Relación cara a cara.
  • Comparten mismo lugar y mismo tiempo.
  • Docente es guía y facilitador del aprendizaje.
Tipo de aprendizaje
  • Tiempos ajustados a la hora de cursada.
  • El ritmo de aprendizaje va en consonancia con el grupo.
  • Método de aprendizaje depende de cómo el docente orienta la clase
Tipo de enseñanza
  • El docente, al relacionarse en forma directa con el estudiante, puede tener un feedback más inmediato sobre lo que enseña
Educación a distancia:
Relación docente-estudiante
  • Se sustituye el contacto cara a cara por un entorno virtual.
  • Separación espacio-temporal.
  • El apoyo se da por medio de tutores (que pueden ser docentes o no), deben tener un alto grado de interactividad por medio de la nuevas tecnologías
Tipo de aprendizaje
  • Los tiempos se flexibilizan.
  • El ritmo de aprendizaje es más autónomo.
  • Método de aprendizaje es más independiente.
Tipo de enseñanza
  • El tutor, al relacionarse en forma indirecta con el estudiante, debe por medio de las TIC`S (Tecnología de la Información y la Comunicación) generar vínculos cercanos, responder en forma más inmediata mails o respuestas al foro, brindar apoyo constante y motivar al estudiante para que no abandone el curso.

Ya se encuentra abierta la inscripción para el primer curso abierto y gratuito:
"Cómo posicionar y diferenciar un producto/servicio en el mercado"

El objetivo es adquirir habilidades, herramientas y estrategias para diferenciar productos o servicios y posicionar a la empresa en el mercado, logrando así éxito en los negocios.

Modalidad de cursada
• Modalidad a distancia: se realiza vía Internet, a través de nuestra Plataforma Educativa.
• Recibís usuario y password, donde podrás acceder a los contenidos del curso, debatir en el foro, charlar en el chat, comunicarte con personas de otros países, y tener soporte técnico y del/a tutor/a en forma constante.
• Podés comenzar, interrumpir y retomar las clases cuantas veces te haga falta.
• El curso incluye fotos, diseños 2 y 3 D, casos prácticos, documentos, ejercicios y actividades con feedback de parte del docente.
• Una vez finalizadas todas las actividades, realizarás una evaluación final de los aprendizajes adquiridos en el curso.

Inscripción (hasta el 13/11/09)
Por email: capacitación@spiral-sk.com

Más información en:
Sitio web: www.spiral-sk.com