Los usuarios de Elluminate relatan sus experiencias

La empresa proveedora de soluciones de e-Learning y software colaborativo, trabaja como entorno de comunicación sincrónica en los Cursos y Diplomas de Net Learning desde fines del 2007.

El equipo de formadores de Net Learning, caracterizados por la búsqueda de la mejora continua y los recursos más efectivos, elige Elluminate porque considera que brinda las mejores soluciones para colaboración Web permitiendo optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje on-line.

En este momento de gran auge del trabajo colaborativo y las redes sociales, Elluminate permite diseñar actividades didácticas variadas: clases interactivas, simulaciones, juegos, discusiones en grupos de trabajo, producciones conjuntas, navegaciones compartidas, etc.

Beatriz Aquino, Coordinadora del Diploma Universitario en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de e-learning y Formación Virtual, comenta que: “para los tutores trabajar con un grupo y sostener a los integrantes a lo largo de un año, implica una tarea en la que coadyuvan muchos factores entre los que la comunicación es uno de los básicos. Si el grupo es virtual, la comunicación debe resultar no sólo eficaz sino también agregar un componente afectivo que estreche los vínculos. Ver al tutor mediante webcam, escucharse y verse entre los integrantes, son aspectos que promueven la construcción de la comunidad de aprendizaje. Elluminate significa mucho más que un recurso tecnológico que permite la sincronicidad, implica un espacio donde cada uno puede participar, escuchar y ser escuchado, compartir y cooperar en línea“.

Para estos cursantes una experiencia consistió en el relato de casos de tutoría y el debate posterior. Otra experiencia fue la de compartir, navegando en conjunto, como se desarrollaron proyectos 2.0 realizados por los participantes.

Graciela Lorenzatti, Coordinadora de Experto Universitario en Implementación de Proyectos de E-learning, certificado por la Universidad Tecnológica Nacional, realizó una consulta on-line a los participantes de diversas experiencias para verificar el impacto. Sintetiza los resultados en los siguientes puntos relevados a través de las encuestas:

Elluminate es una herramienta novedosa y con recursos ricos para la participación activa de todos los involucrados que permite:

- la construcción de un espacio operativo: cada uno desde su lugar y rol aporta.
- el acuerdo, la comunicación y la multiplicidad de posibilidades que se abren al empezar a conocer la herramienta.
- la interacción intuitiva y la posibilidad de acceder al conocimiento de otros en forma tan simple.
- los contactos imposibles de sostener de otra manera por la ubicación geográfica de los operadores.
- una grabación de lo realizado para acceder al encuentro fuera del horario en que se realizó.

Algunas de las experiencias realizadas en este trayecto y en nuestro Experto en Diseño Didáctico Instruccional fueron:

- Mostrar el paso a paso del diseño instruccional de un material.
- Conectarse con nuestros profesores de Europa para consultas.
- Analizar casos de éxito en e-learning presentados por sus actores (empresas y universidades de diversos países).

La Coordinadora del Experto en e-learning con Moodle y recursos Open Source, certificado por el Departamento de Extensión de la UNED, Tudela, España, Patricia Ardissone destaca el uso de Elluminate para impartir clases de apoyo en materias de carácter técnico. En el curso Instalación y Administración de Moodle se ha utilizado como medio sincrónico de apoyo para resolución de dudas sobre los temas técnicos tratados en el curso virtual.

“Elluminate, entre otras cosas, permitió al tutor mostrar el escritorio de su computadora al cursante. Esta característica resultó de particular utilidad ya que, ante las dudas, el tutor ha podido mostrar en tiempo real los procesos de instalación y pantallas con las configuraciones de Moodle. La demostración en vivo, junto con el componente de interactividad, han potenciado la utilización de la herramienta como facilitadora del aprendizaje”. Y agrega que “los cursantes han manifestado que estas sesiones han sido muy clarificadoras y de gran ayuda para una mejor comprensión de los contenidos y realización de las actividades”.

Susana Trabaldo y Nancy Piriz, Directoras de Net-Learning, también utilizan Elluminate para un primer contacto con los cursantes en Second Life, donde guían a los participantes en un tour por los lugares más significativos evitando las dificultades tecnológicas particulares de sus equipos.

Las directoras manifiestan: “otro uso intensivo son las reuniones de trabajo del equipo que se han simplificado y enriquecido integrando a nuestros profesores del interior de Argentina y el Exterior: USA, Alemania y España. También utilizamos Elluminate para realizar consultoría a distancia en el desarrollo de proyectos de e-learning de Universidades y corporaciones de otros países”.

Eduardo Coquet, facilitador tecnológico de Net-Learning, después de haber implementado numerosas sesiones en Elluminate, destaca la simplicidad en el uso, la sencillez de la interfaz, completamente intuitiva y amigable que junto a la diversidad de recursos convierten a esta plataforma en un interesante instrumento de comunicación para el trabajo colaborativo en tiempo real complementando audio, video, imágenes, archivos multimedia y la posibilidad de intercambiar elementos y acceder a recursos de las computadoras de quienes están empleando el sistema.

Cientos de participantes convocadas por Net-learning han vivido la experiencia Elluminate, cubriendo un público de amplio espectro en cuanto a conocimientos tecnológicos, recursos disponibles de hadware, sistemas operativos y tipos de conexión a internet, dado que se trata de personas provenientes de todo el mundo de habla hispana y de diversas profesiones y culturas. Sin embargo, a la hora de implementar una videoconferencia podemos encontrar un lenguaje común: el propuesto por la interfaz de Elluminate que resuelve nuestras necesidades de comunicación.

Como conclusión de este primer año de trabajo, Net-Leaning asegura que “Elluminate ha realizado un aporte muy significativo a la calidad de sus propuestas formativas y a la tarea de sus docente y coordinadores”.

e-ABC sigue aumentando su cartera de clientes

Desde hace varios años e-ABC viene ganando terreno en las universidades públicas de Argentina por la calidad de productos y servicios que brinda en el ámbito del e-learning.

Este año, la Facultad de Ingeniería de la UBA ha elegido a e-ABC como proveedor del servicio de campus virtual Moodle, el cual actualmente se encuentra en la fase de implementación de la plataforma de e-learning. Además, e-ABC brinda sus servicios en el posgrado de Asesoramiento jurídico a empresas, en una cátedra de la Facultad de Económicas de la misma Universidad.

Siguiendo con las implementaciones, UBA XXI arrancó en el mes de agosto y ya cuenta con más de 20 mil usuarios, siendo así uno de los campus más grandes de la Argentina. Asimismo, en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) dio un curso presencial sobre Moodle avanzado.

A nivel corporativo se han sumado últimamente a la cartera de clientes de e-ABC Finansur y Cablevisión, con servicios no solo a nivel de plataformas de e-learning sino de producción de contenidos SCORM, área en particular que viene desarrollando con éxito en los últimos años.

Arcor volvió a elegir a e-ABC para el desarrollo de sus cursos

Debido a los excelentes resultados obtenidos, Arcor, el grupo industrial especializado en la elaboración de golosinas, decidió que e-ABC generara un curso de inducción que está basado en una actividad lúdica para su capacitación en sistemas.

e-ABC es una empresa de tecnología que desarrolla y provee soluciones integrales de e-learning en base a las necesidades de cada uno de sus clientes y, desarrolla sus cursos en flash con la especificación SCORM lo que provee el desarrollo de estos contenidos con una tecnología que permite la optimización del ancho de banda.

Acerca de Grupo Arcor

Arcor es el primer productor mundial de caramelos y el principal exportador de golosinas de Argentina, Brasil y Chile. Posee 41 plantas, de las cuales 30 están ubicadas en la Argentina y las once restantes en América Latina. Se especializa en la elaboración de alimentos, entre los que se destacan golosinas, chocolates, galletitas, conservas de frutas y hortalizas y productos derivados del maíz.

Acerca de e-ABC

e-ABC es una empresa de tecnología e-learning que se especializa en la búsqueda, investigación, adaptación e implementación de aplicaciones de código abierto (Open Source) y sistemas propietarios. Las principales áreas de servicios son la consultoría y coordinación de proyectos, la producción de contenidos a medida y la implementación, capacitación y soporte de herramientas tecnológicas.

Nanfor Ibérica renueva sus cursos para directivos y profesionales del conocimiento

Sin prescindir de la eficacia didáctica de los contenidos y con la tecnología como potente soporte, la empresa ha apostado por la formación por competencias dentro del desarrollo profesional.

Muchos de nosotros hemos seguido cursos, presenciales u on line, sobre reuniones, trabajo en equipo, presentaciones, toma de decisiones, liderazgo..., e incluso creatividad, sin que hayamos salido de ellos con avances suficientemente apreciables, que nos permitieran ser más innovadores o más líderes, ser más efectivos en las reuniones, o hacer presentaciones, informativas o persuasivas, de mayor impacto y efectividad. Nuestro perfil profesional es siempre perfectible, pero no obtenemos el deseado rendimiento de los esfuerzos de mejora.

Con la incorporación de José Enebral a su equipo de Dirección, Nanfor Ibérica ha apostado por la emergente economía del conocimiento y la innovación, los nuevos perfiles de profesionales técnicos y de gestión, y de modo específico por la formación on line por competencias. Todo esto (algo más que palabras) porque Nanfor Ibérica desestima, por ejemplo, aquellos modelos de liderazgo que, en realidad, le parecen de seguidismo, o aquellos modelos de formación continua que se orquestan sin el suficiente e inexcusable protagonismo de los usuarios.

Como casos más significativos de este plan de renovación, podemos enfocar el extenso programa on line de desarrollo del perfil de los innovadores, que estará disponible en 2009; pero también, por estar ya en proceso, el nuevo curso de presentaciones. Ambos programas cuentan con el respaldo del Plan Avanza Formación 2008. Los usuarios disponemos ya, por ejemplo, de múltiples cursos sobre presentaciones, incluso accesibles de modo gratuito por Internet, pero el curso on line de Nanfor Ibérica aborda las competencias cognitivas, personales y sociales del presentador, sin olvidar los elementos volitivos ni las denominadas anticompetencias (aquellos rasgos del presentador que entorpecen la puesta en práctica de sus capacidades). Se trata de un curso, el de presentaciones, que ofrece todas las ventajas del e-learning, pero incluye además escenificaciones prácticas para la recogida de feedback.

Bien entendida y desplegada, la formación por competencias aborda el desarrollo profesional como una especie de ajuste fino, diferenciador, penetrante. Si, por ejemplo, uno identifica el papel del pensamiento conceptual, la confiabilidad o la empatía, en la materialización de las presentaciones, está en condiciones de exportar su valor, el valor de estos rasgos competenciales, a otras funciones y actividades de su desempeño profesional, tales como las reuniones, las ventas o el propio ejercicio de la dirección. Lo sabemos bien, pero seguimos haciendo cursos sobre reuniones, en que se nos habla de la agenda, la convocatoria, la participación, las conclusiones..., como si hubiera que enseñar el sentido común, y no hiciera falta abordar las competencias conversacionales.

En definitiva, hay una importante labor de documentación, de estudio, de investigación y desarrollo, de relación con expertos de otros países hispanohablantes, tras los planes de Javier Lozano, director general, y José Enebral, director de marketing e innovación, para renovar la oferta formativa al mercado; una renovación que incluye la reingeniería de sus procesos de producción de cursos en favor de la eficacia didáctica de los contenidos, porque Nanfor Ibérica sabe bien que el conocimiento llega de la información que se ofrece al usuario, con la tecnología como potente soporte.

ADCA presentó su ciclo académico 2008

La Asociación de Desarrollo y Capacitación de la Argentina, dio a conocer el martes 19 de febrero en el Hotel Lafayette de Buenos Aires sus múltiples actividades académicas para 2008. Éstas están orientadas a profesionales de RRHH y de otras disciplinas que se interesen en la gestión, capacitación y desarrollo de personas en organizaciones.

ADCA inauguró el año 2008 con la presentación de su ciclo académico el martes 19 de febrero en el Hotel Lafayette de Buenos Aires. El Presidente de la asociación, Néstor Brandoni, destacó que “es necesario estar constantemente adaptándose a los cambios y necesidades de las empresas en el ámbito de los Recursos Humanos y la capacitación. De hecho actualmente somos testigos de una tendencia que busca diseñar un plan de carrera que conviva con un mayor espacio para la vida personal”.

Por otro lado, la coordinadora académica, Lic. Viviana Blanco, resaltó que “actualmente las empresas buscan perfiles más calificados de lo que el puesto requiere, lo que podría desmotivar al personal que ya está trabajando. Hay que recordar que los puestos están cambiando, por lo que se hace mas difícil la definición de nuevos perfiles”.

Por estas razones, en 2008 diversos profesionales especializados en las distintas áreas de desarrollo y capacitación brindarán en ADCA, cursos, seminarios y talleres en Capacitación, Desarrollo, Empleos y Selección, Diseño educativo, e-Learning, Comunicaciones y Coaching Organizacional:

Programa de Desarrollo Profesional en Capacitación (PDPC) Ciclos I, II, y III
Programa de Gestión del Desarrollo (PGD) Ciclos I, II y III.
Programa de Empleos y Selección por competencias (PESC).
Diseño educativo.
E-Learning.

También serán parte del próximo ciclo, los programas de:

Formación de Instructores (PFI), a cargo de las Lics. Débora Bronstein y Graciela Kort, compuesto por 7 módulos entre los cuales se analizará sobre la relación del Instructor y el diseño educativo, técnicas y dinámicas de aprendizaje, microteaching, recursos didácticos y su preparación.

Formación de Tutores (PFT), coordinado por el Lic. Horacio Cairo, quien desarrollara las técnicas y herramientas del rol de estos perfiles, quienes guían, apoyan y estimulan a los jóvenes profesionales en las empresas.

Coaching Organizacional, coordinado por los Lics. Rubén Szych y Adriana Marcovich, quienes brindarán las herramientas requeridas para desarrollar la eficacia de las personas dentro de las organizaciones, con una estructura de cuatro ejes:
1. Construcción e identidad del rol de Coach Organizacional
2. Herramientas multidisciplinarias para la práctica del coaching organizacional.
3. Análisis y desarrollo de procesos organizacionales
4. Aprendizaje a través de la aplicación y la práctica.

Se desarrollará un proyecto a partir del segundo semestre 2008 en el que se preparan las siguientes 3 Actividades/Seminarios:

“Responsabilidad Social Empresaria”, en el que un grupo especializado de profesionales tratará las practicas de RSE y sus relaciones con estrategias corporativas y de RRHH, sus diferencias con la filantropía, conceptos, etc.

“Comunicaciones Internas”, que tendrá por objetivos, el aprendizaje de herramientas y sus implementaciones en las gestiones y acciones de estas comunicaciones en las organizaciones.

“Mesas Redondas de Análisis Organizacional”, a fin de comprender el funcionamiento de las organizaciones y sus comportamientos.

ADCA que desde hace 40 años, desarrolla RRHH, generó nuevos e importantes cambios, durante el último año, relacionados con su imagen, sus comunicaciones, sus relaciones con los socios y con los que no lo son, y sigue, como siempre, comprometida con la excelencia laboral, orientando el desarrollo de personas y organizaciones, posicionándose así como referente profesional en Recursos Humanos.


Para más información sobre estas actividades:
011-5218-2311/12/13
adca@adca.org.ar
http://www.adca.org.ar/

Adelanto del Newsletter y Revista LR España

El equipo de Learning Review España se encuentra produciendo la primera edición del newsletter mensual que llegará a 15 mil profesionales españoles de las áreas de recursos humanos, gestión del conocimiento y capital intelectual, y la primera edición de la revista bimestral en papel que tendrá como lectores a 2000 profesionales de toda España.

Newsletter mensual

Entre la segunda y tercer semana de cada mes, comenzando en septiembre, los lectores de Learning Review España, recibirán en sus casillas de correo electrónico el Newsletter LR. Este medio les brindará información sobre:

• Adelantos a entrevistas y artículos de la próxima edición de la revista en papel.
• Anticipo y cobertura de eventos en España y el resto del mundo.
• Novedades del sector del e-Learning, Capacitación y Desarrollo, Gestión del Conocimiento, Capital Intelectual, Mejora del Desempeño, y otras temáticas relacionadas.
• El protagonista del mes. Una entrevista en profundidad a una personalidad destacada del sector.
• Y mucho más...

También incluiremos el espacio Carta de Lectores, en el que publicaremos las opiniones, sugerencias, consultas de todos ustedes, y les brindaremos una respuesta a las inquietudes que vayan surgiendo. Si desea, puede escribirnos a: info@learningreview.esEsta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla (colocando en el asunto: Carta de Lectores).

Revista bimestral

El primer número de la edición en papel estará en las calles de España durante la primera semana del mes de octubre. A través de nuestras reconocidas secciones Casos de Estudio, Informe Técnico, Reportaje Especial, Forum (entrevista a 3 especialistas sobre una temática), Juegos, Libro recomendado, Entre Líneas, Acceso Directo (novedades por continente), Agenda de eventos, entre otras.

Si usted desea recibir la primera edición de la revista en forma gratuita, déjenos sus datos aquí (Sólo válido para las primeras 100 solicitudes. Únicamente residentes en España)

El Guión Multimedia: su primera edición latinoamericana

El libro "El Guión Multimedia" (Editorial Anaya), es una obra determinante a la hora de entender el diseño interactivo en el mundo de habla hispana. Es un material de lectura de gran utilidad tanto para alumnos de carreras de Diseño o Diseño Multimedial, como así también por profesionales.

Cuenta su autor, Guillem Bou Bauzá "...unos amigos míos de Córdoba (Argentina) fueron los que se empeñaron en que reapareciera El Guión Multimedia. ¿Por qué era necesario? Pues porque con el tiempo, los dos libros ya se habían agotado y descatalogado. Me convencieron y nos pusimos en marcha. Fruto de esta última historia les llega la primera edición latinoamericana de El Guión Multimedia ..."

Esta nueva edición latinoamericana consiste de una síntesis de 104 páginas de la primera edición de libro. Allí se condensan ejes claves como las características y recursos de la narración audiovisual, los fundamentos del storyboarding, los principios y bases de composición visual para guionistas, y todos estos elementos vistos desde además desde el diseño multimedia interactivo.

Sobre Guillem Bou Bauzá:

Ha escrito también "e-Learning" (Editorial Anaya) y actualmente ha terminado con Editorial Pirámide (Grupo Anaya - España) una trilogía sobre estrategia, liderazgo y comunicación persuasiva, cuyo primer libro ha sido "El arte de la guerra para directivos, directores y dirigentes", agotado en España a los dos meses de su publicación.

Es Doctor en Educación y tiene su actividad investigadora principal en la Universidad Ramón Llull de Barcelona, también realiza docencia en las dos grandes universidades no presenciales de España: la UNED, y la Universidad Oberta de Catalunya. En el terreno profesional ha tenido y tiene una activa y permanente participación en el desarrollo e instrumentación de programas de capacitación y formación no presencial.

Si desea adquirir "El Guión Multimedia", haga click aquí

Encuesta de uso de los LMS

Learning Review y e-ABC han diseñado y organizado una encuesta de uso de los LMS con el objetivo de conocer el estado actual de las instalaciones de e-learning, cuál es el grado de penetración en el mercado de los distintos LMSs y el nivel de satisfacción que el consumidor encuentra con su sistema en particular, entre otros aspectos. Estamos convencidos de la necesidad y utilidad de esta información para el mejoramiento de la calidad y la toma de desiciones. Esta información nos servirá como referencia y marco conceptual para el evento Compare e-learning 2007 , donde además vamos a sumar y comparar con otras estadísticas a nivel internacional. A estos efectos le invitamos a participar de la encuesta lo que le permitirá obtener importantes beneficios:

• El informe estadístico con los resultados de la encuesta.
• La suscripción gratuita a Lerning Review digital por 1 año.
• 20% de descuento en el evento de Compare e-learning 2007.
• 10% de descuento en los cursos de CEUNE.

Importante: Ud. Puede responder la encuesta y no necesariamente participar del evento Compare e-learning 2007.

Click aquí para ir a la encuesta

Jueves 7 de junio: Primer Programa Académico de Learning Review en Paraguay

Se encuentra confirmado el desarrollo del primer Programa Académico de Learning Review (PALR) en Paraguay, evento a ser llevado a cabo por SUMAR, representante paraguayo de la revista LEARNING REVIEW.

El programa tendrá lugar en el Salón Auditorio Josefina Plá de la Universidad Autónoma de Asunción, sito en Jejuí 676, entre 15 de Agosto y O'Leary, en fecha 7 de junio 2007, a las 19hs.

Esta primera conferencia se denomina “Posibilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones en la Educación”, la que estará a cargo de la Lic. Isabella Felizitas Tilch, acompañada de dinámicas creativas del Lic. Javier Barbero.

El temario contempla conceptos de la actualidad, analizados regularmente en la revista LEARNING REVIEW:

- Las plataformas de e-learning
- Los sitio web y los beneficios educativos de éstos
- Los contenidos virtuales
- Las herramientas de authoring
- Dinámicas de interacción y modalidades de comunicación posibles
- Sistemas de evaluación y quizzes contemplados por el e-learning
- Casos de éxito de empresas e instituciones educativas
- Posibilidades!!!!! Tanto para las empresas como así también para las casas de estudio: Acercamiento a un “mundo nuevo”, que existe AHORA en Paraguay.

La conferencia está dirigida sobre todo a encargados de recursos humanos y administradores de empresas, educadores en general y todo interesado en la temática. Cuenta con el apoyo de Javier Barbero Entrenamientos Creativos.

El acceso al PALR es libre y gratuito y se expedirán certificados de participación.
Los interesados en inscribirse, pueden confirmar la asistencia proporcionando sus datos al email: info@sumar.biz o llamando al teléfono 208310.