Forum Gestión del Desarrollo 2009-2010

La Asociación de Desarrollo y Capacitación de la Argentina (ADCA) realizará los días 1 y 29 de octubre el Forum Gestión de Desarrollo. Es un espacio para que profesionales dedicados a la Gestión de Carrera y del Desarrollo de Recursos Humanos compartan conceptos y herramientas que contribuyan a la consolidación de la comunidad de práctica.

Está dirigido a analistas y gerentes de desarrollo de empresas, consultores en desarrollo y career planning, responsables por temas de carrera en la administración publica y graduados del Programa de Gestión del Desarrollo de ADCA.

El Forum que se realizará de 9.30 a 13.30 hs. está planificado en dos encuentros (uno práctico y otro conceptual) dedicados al Análisis de Temperamentos o Estilos Personales y su aplicación para el desarrollo del talento.

El uso en las empresas del Myers Briggs Type Indicator (MBTI) y su versión abreviada auto administrable, el Keirsey Temperament Sorter, crece de manera sostenida y es una de las herramientas psicológicas más utilizadas en el ámbito laboral de EE. UU.

Desarrollo Académico

Profundización de temas presentados en el Programa de Gestión de Desarrollo:

• Evaluación de desempeño y potencial
• Flujo: cuadros de reemplazo, alto potencial y jóvenes
• profesionales
• Estrategia de negocios y desarrollo de recursos humanos
• Culturas y estilos. Modelos de competencias, convergencia y
• divergencia entre organizaciones
• Diversidad y reconsideración del talento humano

Complementos provenientes de otros campos profesionales que enriquezcan la

práctica:

• Resiliencia
• Carrera e identidad
• Adaptación y realización en el trabajo
• El capital humano en la teoría económica
• Las etapas del desarrollo de la persona

El Director es el Lic. Gustavo Aquino y la coordinadora académica es la Lic. Viviana Blanco.

Los encuentros estarán a cargo de:

Lic. Marina Altschul. Graduada de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Agronomía – Consultora en MBTI Certificada por Consulting Psychologist Press, EUA – Especialización en Recursos Humanos, IDEA – Asociada Altschul Consultores –Consultora Great Place To Work Institute Argentina – Experiencia docente a nivel de grado y postrado en la Escuela de

Psicología Social.

Lic. Martín Arguiñarena. Graduado de la Universidad Católica Argentina, Facultad de Humanidades, Dto. En Lenguas Vivas – Coach Ontológico Certificado por la Newfield Consultant, Rafael Echeverría – Curso de posgrados en Management Avanzado en la Escuela de Dirección de Empresas y en UADE.

Se entregarán certificados de asistencia

Informes e inscripción:

011-5218-2311 / 12 / 13

adca@adca.org.ar

www.adca.org.ar

Curso sobre medición del Retorno de la Inversión en capacitación

Presentación

¿Es el programa de capacitación, e-Learning, desarrollo gerencial, tecnología de sistemas o marketing un gasto o una inversión? ¿Cómo podemos medir y fundamentar el retorno de esa inversión?
En épocas de crisis y ajustes de presupuesto, todas las áreas de la organización necesitan hablar el lenguaje de los números y los cuadros de resultados. El análisis del Retorno de la Inversión (ROI) se orienta a determinar si la inversión requerida ha sido recuperada por los resultados obtenidos.

• Tipo de Actividad: Certificación Internacional
• Fecha: 27 de Octubre de 2009
  
• Modalidad: A distancia

Objetivo general

Medir y presentar en cuadros de resultados el retorno sobre la inversión en proyectos de educación, formación y entrenamiento. Este programa permitirá a los participantes:

• Aprender a usar las técnicas de ROI y armar cuadros de resultados para sus proyectos de mejora.
• Transformar los datos "blandos" de aprendizaje, mejora del clima o cambios en el comportamiento en datos "duros" monetizados en términos de ahorros o ingresos.
• Desarrollar cuadros de resultados y proposiciones de valor cuantificados y monetizados.
• Comparar alternativas de mejora en términos de ROI.

Destinatarios

Todos aquellos consultores relacionados a proyectos de educación, formación o entrenamiento que tengan la necesidad de conocer, reportar y presentar necesiten conocer los resultados económicos de sus esfuerzos.

Metodología
El programa se desarrollará en dos meses, con metodología blended (asincrónico y sincrónico). Los participantes trabajarán durante ese periodo en forma individual y por equipos sobre sus propios proyectos aprendiendo mediante la aplicación de la metodología y el Coaching personalizado del Dr. Mariano Bernardez.
El completamiento exitoso del programa acreditara competencias en el sistema internacional CPT -Certified Performance Technologist- de ISPI internacional.
Carga Horaria: La carga horaria semanal está estimada en promedio en 6 horas, pero varía según el alumno y el tiempo que este le destine.

Modalidad y duración
La modalidad es totalmente a distancia a través del Campus

Dirección y cuerpo docente
Mariano Bernardez , PhD., CPT

Certificación
El completamiento exitoso del programa acreditará competencias en el sistema internacional CPT - Certified Performance Technologist- del ISPI (International Society for Perfomance Improvement) y ASTD (American Society for Training & Development)..
Los entes certificadores de la especialidad son:
ISPI Capitulo Argentina (International Society for Perfomance Improvement)
ITSON (Instituto Tecnológico de Sonora – México.)
Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Buenos Aires, Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones de e-Learning.

Bibliografía
Desempeño Humano: Manual de Consultoría (Spanish Edition) by Mariano L. Bernardez,PHD, CPT

Para ver el Plan de Estudio, haga clic aquí.

Curso piloto de la UOC en Facebook para evaluar su potencial formativo

La Universidad comenzará en octubre un curso que tiene por objetivo probar un nuevo modelo de aprendizaje abierto y evaluar la posibilidad de utilizar una red social como espacio de formación.

Testear un modelo de aprendizaje abierto, en un entorno virtual abierto en Internet, basado en el uso de recursos educativos abiertos y en una metodología dinamizada a través de la interacción en redes sociales, es el objetivo del curso piloto que la UOC empezará el próximo mes de octubre mediante Facebook, que estará abierto a toda la comunidad de esta red social y que tendrá una duración de dos meses. Si la experiencia es positiva, la UOC estudiará ofrecer alguna asignatura nueva a través de redes sociales.

La previsión es crear un grupo en Facebook que funcione como curso virtual en el que los estudiantes participen en un proceso de formación sobre un tema concreto. Eso permitirá analizar cómo se produce la construcción social del conocimiento y qué tipo de ventajas e inconvenientes aporta la utilización de una red social a los estudiantes de la UOC. También se podrá determinar si estas redes sociales con contenidos abiertos facilitan una mayor personalización y riqueza del proceso de aprendizaje; evaluar las posibilidades de un sistema con un grado de autoformación alto que basa el apoyo y la evaluación del aprendizaje en el igual a igual (peer to peer) y en el propio estudiante; así como valorar la adecuación de distintos diseños, herramientas y funcionalidades de las redes sociales, y su reutilización en la UOC.

Este curso servirá para evaluar la posibilidad de utilizar una red social como espacio de formación y, por lo tanto, será decisivo a la hora de plantear la posibilidad de ofrecer alguna asignatura por medio de alguna red social. También servirá para evaluar las posibilidades de un sistema que, además de un rol docente clave, ofrecerá un grado de autoformación alto y basará parte del apoyo y la evaluación del aprendizaje en el de igual a igual con el resto de la comunidad de aprendizaje. La calidad de la formación y la rigurosidad universitaria serán el hilo conductor de todas las actividades planteadas.

Los materiales que se utilizarán serán de la UOC, con la licencia Creative Commons - Attribution. Esta iniciativa, liderada por Elena Barberà, Julià Minguillón y el equipo de Tecnología Educativa, se enmarca en los proyectos de innovación que impulsa el eLearn Center de la UOC.

Universidad CAECE presenta el Diploma en Programación Java Tailor-Made

Orientado al ámbito laboral, el diploma enseña no sólo a dominar la tecnología Java, sino también aspectos y marco teórico de la programación, diseño y complementos de base de datos.
El objetivo del Diploma es que los estudiantes sean capaces de construir sistemas con manejo de ventanas, y desarrollar sistemas complejos para el ambiente corporativo. La versión Tailor-Made se adapta a las necesidades de la empresa que contrata el curso, ofreciéndose en dos versiones de acuerdo con el grado de experiencia de los programadores de la empresa que van a capacitarse:

• Perfil inicial: abarca todas las materias del Programa Básico del Diploma, más el agregado de temas específicos que sean necesarios en la empresa.

• Perfil avanzado: abarca sólo algunas de las materias del Diploma y temas específicos, según análisis de necesidades.

Luego de una entrevista de análisis de necesidades, se estipulan de común acuerdo con la empresa la cantidad de temas a incluir, modificar o suprimir.

Programa básico del Diploma:
ANÁLISIS DE PROBLEMAS 60 horas
INTRODUCCIÓN A JAVA 90 horas
MODELADO 60 horas (Correlativa con Introducción a Java)
BASES DE DATOS 90 horas (Correlativa con Análisis de Problemas)
CONSTRUCCIÓN DE SOFTWARE 30 horas
PROGRAMACIÓN JAVA SE 210 horas (Correlativa con Introducción a Java y Bases de Datos)

Las horas de clase se calculan estimando el tiempo que puede llevar al estudiante estudiar las unidades y hacer las tareas. Todo el cursado es por e-Learning, a través del Campus Virtual de la Universidad CAECE.

Certificado: Diploma en Programación Java, avalado por la Universidad CAECE.

Para más información:
edistancia@caece.edu.ar
Junín 516. Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Teléfono: 5252 –2800, interno: 257-207

Cierre de inscripción para el Programa de RRHH para Periodistas

Hasta el 16 de septiembre está abierta la inscripción para el “Programa de RRHH para Periodistas” que dictará ADCA los días 17 y 24 de septiembre en su sede de Moreno 939 Piso 3 ciudad de Buenos Aires. Es una actividad gratuita y está dirigida a periodistas y a alumnos de 3º y 4º año de la carrera de periodismo.

El Programa se desarrollará en 2 jornadas de 4 horas cada una (9.30 a 13.30) y los módulos están estructurados con la modalidad de taller por lo que se requiere la participación activa de los asistentes en ejercicios, casos y trabajos.

Los objetivos son que los participantes puedan comprender la función del área de RRHH en las organizaciones y su relación con los negocios y que utilicen esos conocimientos para entrevistar y escribir sobre estos aspectos de la actividad empresaria.


Los instructores son:

• Viviana Blanco. Lic. En sociología (UBA) con formación de posgrado en Análisis Organizacional (EPSO) y Administración de empresas (IDEA) – Ha ocupado puestos gerenciales en U.B.M., Bolland y Cía., Banco de Crédito Argentino, Arthur Andersen y Sistemas. Se ha desempeñado como consultora en empresas nacionales y multinacionales - Experiencia docente a nivel grado y posgrado en las universidades de Buenos Aires, San Andrés, Universidad Tecnológica Nacional y Univ. Belgrano.

• Martín Arguiñarena. Graduado de la Universidad Católica Argentina. Cursó posgrados en Management Avanzado en la Escuela de Dirección de Empresas y en UADE. Ocupó puestos gerenciales en el área de Recursos Humanos de Telecom Argentina Grandes Clientes, Arnet y como TalentAcquisiton Manager en TeleTech Argentina.

• Darío Siani. Lic. en Relaciones Industriales (UADE) – Lic. Relaciones Públicas (UAJFK) - Consultor en temas de Análisis Organizacional y Gestión de RRHH - Director de Carrera en la Licenciatura en Gestión de RRHH en la Universidad Maimónides. Prof. En carreras de grado y posgrado. Se desempeñó como Responsable de Recursos Humanos tanto en el ámbito privado como público.

• Marina Altschul. Graduada de la Universidad de Buenos Aires, facultad de Agronomía - Consultora en MBTI Certificada por Consulting Psychologist Press, EUA - Especialización en Recursos Humanos, IDEA - Asociada Altschul Consultores - Consultora Great Place to Work ® Institute Argentina - Experiencia docente a nivel de grado y de postrado en la Escuela de Psicología Social.

La coordinación académica está a cargo de la Lic. Viviana Blanco. Se extenderán Certificados de Asistencia.

Informes e inscripción:
011-5218-2311 / 12 / 13
adca@adca.org.ar
www.adca.org.ar

Se lanza oficialmente el Tecnológico de Monterrey en la Argentina

El Tecnológico de Monterrey (TEC), la universidad privada más grande de Latinoamérica, anuncia su lanzamiento institucional en la República Argentina, el próximo jueves 10 de septiembre de 2009, a partir de las 19 horas, en el Palacio Duhau, Park Hyatt Buenos Aires, Posadas 1350, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

En el marco del evento se realizará la conferencia “Liderazgo en tiempos difíciles: recomendaciones de los grandes”, impartida por el reconocido conferencista internacional, Javier Prieto.

En su ponencia, Prieto se centrará en sus conversaciones testimoniales con personalidades del mundo de los negocios como Lorenzo H. Zambrano, Steve Ballmer, Jack Welch y Michael Dell, para explicar cómo debe actuar un líder en casos difíciles y las características que posee el nuevo entorno internacional y las implicaciones que trae aparejada.

Originario de Monterrey, Javier Prieto ha sido catedrático, empresario y es reconocido en el exterior como un líder empresarial y social. En su trayectoria, se destaca su actuación como Subsecretario de Empleo y Política Laboral en la Secretaria del Trabajo y Previsión Social (2006-2007) y como coordinador de asesores del C. Secretario de Gobernación en la gestión del ex Presidente Vicente Fox Quesada de México (2005-2006).

Además y durante 20 años, realizó diversas responsabilidades en CEMEX: la vicepresidencia de Trading, que llegó a consolidarse como la más grande del mundo en su especialidad; la vicepresidencia de Mergers and Adquisitions y la vicepresidencia de Relaciones Institucionales del grupo.

Se graduó como Ingeniero Mecánico Administrador en el Tecnológico de Monterrey y posee una Maestría en Administración en Carnegie Mellon University, becado por la Fundación Rotaria Internacional.

También, ha sido presidente de numerosas organizaciones profesionales como la Cámara Nacional del Cemento; la Federación Interamericana de Productores de Cemento; el Consejo Mexicano de Comercio Exterior, y la Confederación de Cámaras Industriales de los Estados Unidos Mexicanos (CONCAMIN).

A su vez, el evento contará con la presencia de Sandra María Ortiz Ramos, directora del TEC para Latinoamérica, y Pablo Carrera Narváez, director de la sede Argentina del TEC, quienes darán sus impresiones sobre el crecimiento del TEC en Latinoamérica y las expectativas de crecimiento que poseen en Argentina y en el resto del mundo.

Acerca del Tecnológico de Monterrey

El Tecnológico de Monterrey es una universidad de rango internacional que tiene su sede central en Monterrey, Nuevo León, México. Es una institución privada sin fines de lucro, independiente de grupos políticos y religiosos, que posee un total de 8.418 profesores y 91.672 estudiantes -de los cuales el 40,7% posee becas o créditos-, 33 campus, 39 carreras profesionales, 53 programas de Maestría y 9 de Doctorado.
Además, el TEC tiene 22 sedes y oficinas internacionales en diversas partes del mundo y cuenta en México y en América Latina, con 542 consejeros (empresarios exitosos e importantes referentes en cada país) y acuerdos con 350 universidades de las más prestigiosas del mundo.

A su vez, posee una universidad virtual que cuenta con 7.083 alumnos de posgrado, 143.173 en programas para emprendedores y desarrollo comunitario y 99.085 de Educación Continua distribuidos en todo el mundo.

En América del Sur posee sedes en Lima, Guayaquil, Quito, Bogotá y Medellín y mantiene estrecha relación con 304 empresas y organizaciones. También, tiene oficinas de enlace en las principales ciudades del mundo como Washington; Miami, Dallas, Houston, París, Madrid, Barcelona, Bruselas y Beijing, entre otras.

Para más información: Juana Manso 555, Piso 7, Madero Center
E-mail: infoargentina@itesm.la

El Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina amplia su oferta académica a distancia

Además de las Diplomaturas que actualmente ofrece, en 2010 se incorpora la Diplomatura en Resolución Alternativa de Conflictos y el curso Experto Universitario en Cooperativas y Mutuales.


El Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina (IUPFA) constituye una comunidad en la búsqueda de la excelencia y calidad institucional sobre la base de la formación y capacitación permanente de sus integrantes.
A través de su Campus Virtual, actualmente ofrece 5 Diplomaturas a distancia de 1 año de duración:

• Ecología Forense
• Seguridad, Resolución de Conflictos y DDHH
• Criminología
• Medicina Legal
• Adicciones

A partir de 2010, se suman a la oferta educativa dos nuevas propuestas: la Diplomatura en Resolución Alternativa de Conflictos, y el título Experto Universitario en Cooperativas y Mutuales, ambos con una duración de 1 año.

Durante todo el mes de octubre estará abierta la inscripción para iniciar la cursada el 1º día hábil de febrero de 2010.
Próximamente podrá encontrar en el sitio web del Instituto más información en relación a los objetivos y programas de cada oferta.
http://www.universidad-policial.edu.ar/

El Banco de Córdoba elije a e-ducativa

La empresa será proveedora de la plataforma tecnológica de e-Learning para un nuevo proyecto de capacitación encarado por el Banco.

El Banco de Córdoba puso en marcha un proyecto de e-Learning con el objetivo de dar soporte a la capacitación de su planta de personal bajo esta modalidad, y para ello confió en e-ducativa como empresa proveedora de la plataforma tecnológica.

Esta empresa de tecnología informática se inició en el año 1999 con el objetivo de crear una tecnología innovadora en el ámbito de la formación en línea, y hoy cuenta con profesionales que provienen de ámbitos y disciplinas diferentes: Informática, Telecomunicaciones, Diseño Gráfico y Audiovisual, Pedagogía, Ciencia de la Comunicación, Recursos Humanos. La calidad de sus servicios está garantizada por la aplicación de los valores que la identifican: calidez en la atención de sus clientes, transparencia en las operaciones de negocios, credibilidad y confianza.

El Banco de Córdoba cuenta en la actualidad con más de 150 sucursales y una plantilla importante de empleados, lo cual representa como un gran desafío a nivel institucional y tecnológico para e-ducativa. Más allá del desafío, se anticipan resultados positivos en la organización debido a las características que presenta: un importante volumen de información y dinámica de comunicación.

Spiral SK apuesta a Programas de Formación a distancia para funcionarios públicos

La empresa fue elegida como socia estratégica de Cigob (Fundación de Ciencias y Métodos de Gobierno) para desarrollar en formato e-Learning el “Programa de Formación y Entrenamiento para la Dirección Política”, actualmente dictado de forma presencial.

Cigob es una fundación que trabaja para fortalecer las oficinas de gobierno, dotándolas de herramientas específicas para la toma de decisiones y de programas de entrenamiento para sus equipos que permitan enfrentar la complejidad que implica el ejercicio del gobierno en la actualidad.

Ser elegido como socio en el desarrollo del “Programa de Formación y Entrenamiento para la Dirección Política” representa un desafío para Spiral, dado que diseñar programas de formación a distancia en instituciones u organismos que se encuentran por primera vez con el e-Learning es sumamente difícil. La modalidad a distancia requiere de una nueva forma de trabajo y una nueva manera de ver y entender la educación. Para Spiral es fundamental articular esta nueva cultura con la que ya posee Cigob, por lo que dedica tiempo a analizar la información, los materiales, los recursos y los referentes para determinar qué recursos se pueden reutilizar (videos, entrevistas, imágenes, publicaciones, notas) y cuáles se pueden sumar para enriquecer el programa (animaciones 3D, videos con post-producción, escenarios de simulación).

Para Spiral es importante sumar tecnologías cuando posean un sentido significativo al momento de aprender determinado contenido. Además se debe tener en cuenta qué es lo que se quiere transmitir, y cómo hacerlo de manera que el participante sea activo y pueda sentirse contenido y acompañado en todo el proceso. Es por ello que la empresa sumó tutores on-line desde su Plataforma Educativa.

Los contenidos se están desarrollando respetando la estructura original, es decir por módulos y orientado a competencias, integrando espacios de animación (escenario de la Oficina del Gobernante en 3D); espacios de práctica (foros de debate para los talleres on-line, ejercicios y actividades); espacios de teoría (videos con post producción con los diferentes docentes) y documentos anexos (publicaciones, artículos, libros) además de contar con tutorías pedagógicas, tecnológicas y de expertos temáticos.

Para más información sobre Spiral SK, visite la web en www.spiral-sk.com

Aprender a liderar: una herramienta imprescindible en RRHH

Academia Santo Domingo invita al seminario sobre liderazgo para la gestión de recursos humanos, que tiene por objetivo dar a conocer y analizar las herramientas a implementar para una exitosa gestión de liderazgo.

Existen numerosas tipificaciones y clasificaciones de lo que es un líder. Sabemos que convertirse en uno es garantía de éxito en numerosos aspectos de la vida (cotidiana y profesional). El gestor de RRHH debe necesariamente serlo, y hoy sabemos que ser líder no es sólo cuestión de carisma.

Academia Santo Domingo invita a todos los interesados en aprender cómo liderar a participar de su nuevo seminario: “Herramientas de Liderazgo para la Gestión del RRHH”. En sólo dos encuentros de cuatro horas, se desarrollarán conceptos claves sobre liderazgo, rol del líder, las herramientas a implementar, liderazgo situacional, entrenamiento y capacitación en el rol, entre otros.

Temario:

• Definición de liderazgo
• El rol del líder en la gestión de los RRHH
• Competencias y habilidades
• Herramientas: comunicación, influencia, toma de decisiones, negociación, resolución de conflictos, delegación, empowerment, motivación, satisfacción, incentivos, inteligencia emocional, coaching.
• El liderazgo situacional
• Sugerencias para mejorar el desempeño
• Entrenamiento y capacitación en el rol
• Los nuevos enfoques organizacionales

Metodología:
Clases teóricas – prácticas
Aplicación de técnicas individuales y grupales.
Herramientas de evaluación del estilo de liderazgo

Fecha y Horario:
Miércoles 16 y viernes 18 de Septiembre

Para informes e inscripciones: Vélez Sarfield 30. Local 7.
Teléfonos: 0351 4225756
Mail: info@asd.edu.ar/ lregalado@asd.edu.ar