Exitosa edición de e-Learning en ACCIÓN 2008

Los pasados días 5 y 6 de noviembre se desarrolló la cuarta edición de e-Learning en ACCIÓN. El evento anual organizado por la Revista Learning Review y el Centro de e-Learning de la SCEU-FRBA- reunió los profesionales del e-learning de toda Iberoamérica en el elegante Hotel Claridge de la Ciudad de Buenos Aires.

Más de 300 profesionales asistieron a este evento que cada año presenta casos prácticos de implementación de nuevas tecnologías en proyectos de capacitación y desarrollo; en esta edición los casos fueron presentados por las siguientes organizaciones:



Una de las novedades este año fue la presentación de EvaluaTechs; espacio en que se mostraron productos del mercado, así como metodologías de aprendizaje y trabajo. Los EvaluaTechs distribuidos en las dos jornadas del evento fueron:

• Gestión del Talento - Una nueva era en HR (Performance Management de SumTotal). Presentado por LEXOR y SumTotal
• Metodología de teletrabajo para desarrollos de formación on line. Presentado por eLearning Latin America
• Aulas Virtuales en Vivo & en Directo. Lo último en B-Learning & Rapid Training. Presentado por: PDV Eventos Virtuales
• "Juegos Virtuales" con "Células Formativas": innovadoras técnicas aplicadas al e-learning. Presentado por INGENIA

Otra de las nuevas actividades de e-Learning en ACCIÓN fue la Ronda de Negocios, donde los participantes y expositores tuvieron una oportunidad para conocerse personalmente,presentar su negocio y necesidades. Esta actividad destinada a generar contactos entre los asistentes, probó además ser una modalidad muy entretenida y provechosa que amenizó el cierre de la primera jornada.

Sponsors y Apoyos institucionales

El área de exposición de la 4ta edición del evento estuvo conformada por empresas de productos y servicios de e-Learning.

Cabe destacar que la Asociación de Proveedores de e-Learning (APeL), trajo consigo una misión comercial de empresas asociadas, quienes eligieron e-Learning en ACCIÓN como marco para dar a conocer las soluciones de las empresas españolas en esta región y promover el networking entre empresas.de ambos países.

Las empresas que acompañaron a APeLl fueron: ABA English, Adalid, Ánfora, Asimag, Eureca Media, Neteman, Sadiel, y Tell Me More by Auralog

Como sponsors del evento participaron: CAE, Distance Educational Network, Lexor, Net-Learning y Quick Pass, Vi-Zines Revistas a Medida, Instituto Universitario de Posgrados, XTrend, Comunidad Digital, Tercer Término, e-ducativa, GeminisNet, e Intercontact.

e-Learning en ACCIÓN contó además con el apoyo de Apel, ISPI, ACeL, aefol, edtic, Fundesco, Horizonte, ADRHA, eConfianza.org, C@CE, ClusterKairos, Cessi, ADCA, e-Learning for Kids.

En los próximos días podrá descargar de www.learningreview.com las ponencias que se presentaron en el evento. También podrá conocer la opinión de los participantes en base a la encuesta que todos los años realizamos para hacer cada evento más satisfactorio. Además, Learning Review entrevistó a los principales participantes y contará con video reportajes online. Y como siempre, la fotogalería de e-learning en ACCIÓN, para mostrarles los momentos cumbre del evento.

Prestigiosas universidades eligen e-ABC

El Melton Centre for Jewish Education, la Universidad Católica de Santa Fe y de La Plata, se suman a la lista de clientes de e-ABC.

Recientemente, la Universidad Católica de La Plata contrató una plataforma de e-learning Moodle, sumándose a la elección de Cablevisión quien además contrató la producción de contenidos SCORM.

Siguiendo con la producción de contenidos a medida, la Universidad Católica de Santa Fe decidió implementar su campus virtual de la mano de e-ABC quien privilegia la utilización de estándares internacionales y una visión más humana de la tecnología, lo que lo ha llevado a ser escogido para diseñar la imagen del campus virtual del Virtual Melton, del "Melton Centre for Jewish Education" de la Universidad Hebrea de Jerusalén (Israel).

DEN firmará convenios de cooperación en México

El Ing. Raúl A. Santamarina, director de Distance Educational Network (DEN), viajará al país Azteca para participar en el Tercer Coloquio Internacional de Cibercultura y Comunidades Emergentes de Conocimiento, Tecnología y Procesos Cognoscitivos.

El coloquio, que se realizará los días 20, 21 y 22 de noviembre, reunirá a expertos en cibercultura y procesos de construcción y difusión de conocimiento de los Estados Unidos de América, Europa y Latinoamérica. Sus sesiones se realizarán en la Torre II de Humanidades del campus de la UNAM en México D.F., y se transmitirán a participantes de varios países mediante la plataforma de comunicaciones de DEN instalada en la red de la UNAM.

Invitado por la Dirección del Centro de Investigaciones Interdiscipinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Ing. Santamarina aprovechará el viaje para firmar convenios de cooperación de DEN internacional y DEN México con el Consejo Nacional Para la Cultura y las Artes por intermedio del Centro Nacional de las Artes, con el Instituto Tecnológico de Querétaro; y se sentarán las bases formales de colaboración de DEN con el CEIICH y otros centros de la UNAM.

Se entregaron los premios “Educ.ar – Intel a la Calidad Educativa 2008”

El Ministerio de Educación de la Nación, Educ.ar y la empresa Intel, anunciaron los proyectos ganadores de la edición 2008 del premio Educ.ar – Intel a la Calidad Educativa, cuyo objetivo consiste en el reconocimiento a las experiencias docentes innovadoras en los usos efectivos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas.
Este año, declarado Año de Enseñanza de las Ciencias, los proyectos postulados debían estar específicamente centrados en el área de ciencias exactas y naturales.

En una ceremonia realizada en el salón Rosario Vera Peñaloza del Ministerio, y con la presencia del Ministro Juan Carlos Tedesco y distintas autoridades del ámbito público y privado, se premiaron trabajos en las cuatro categorías: Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Secundario y Nivel Superior.

“Nuestro trabajo está focalizado a promover y acompañar la aplicación de las tecnologías de la información en el aula, generando un mayor entendimiento sobre la necesidad de pensar en dinámicas y modalidades que, desde lo pedagógico, acorten la brecha digital generacional y faciliten la utilización estas herramientas”, señaló Javier Firpo, Gerente de Programas Educativos para Latinoamérica de Intel.

A su vez, el Ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, aseguró que “este premio incentiva la adquisición de conocimientos científicos y técnicos. La sociedad actual le exige cada vez más al individuo el manejo de las nuevas tecnologías para desempeñarse como ciudadano”.

Los trabajos premiados estarán disponibles para su consulta a través del portal www.educ.ar


Acerca de Intel

Intel, líder mundial en innovación en silicio, desarrolla tecnologías, productos e iniciativas para integrar adelantos continuamente a la forma de trabajar y vivir de las personas. Se puede obtener información adicional acerca de Intel en www.intel.com/pressroom


Para mayor información:

Rocío Posadas, Intel Argentina, (011) 4515-4210, rocio.posadas@intel.com
Claudia Alderete, Burson-Marsteller, (011) 4338-1024, claudia.alderete@bm.com

Webinar abierto: 13 de noviembre

La Web 2.0: nuevo escenario para la formación y el trabajo

En el marco de las 5° Jornadas de Informática y Educación de la Universidad de Villa María-Córdoba-Argentina, el próximo Jueves 13 de noviembre, a las 10 horas de Argentina, Net-Learning presenta a la Dra Norma Scagnoli* desde Illinois, EEUU, con una conferencia sobre los nuevos escenarios propuestos por la web 2.0.

Esta presentación tiene por finalidad informar y profundizar la investigación sobre el uso de la web participativa y su aplicación en el ámbito de la formación y del trabajo. Pone acento en la evolución de las aplicaciones y sus nuevos recursos en capacitación más sus potencialidades futuras.

La Web 2.0, tiene un impacto importante en la sociedad y ha cambiado la manera que los individuos se manifiestan y la participación que ellos tienen en la realidad cotidiana.

¿Estamos preparados para aprovechar estas herramientas en nuestra vida, nuestro trabajo, nuestro entorno?

INFORMES E INSCRIPCIÓN:

info@net-learning.com.arEsta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

+54 11 4464-0350

*La Dra Norma Scagnoli tiene un PhD en Educación otorgado por al Universidad de Illinois Urbana-Champaign. Trabaja actualmente como Especialista en e-Learning para la Facultad de Negocios y Administración de la Universidad de Illinois y es Consultora para Net-Learning.

Nace la primera red universitaria on line de Argentina

Por primera vez en la Argentina se realizó el lanzamiento de una red social para estudiantes secundarios y graduados de todo el país: universocomun.com.

El lanzamiento on line de la versión beta se realizó el día 23 de octubre de 2008, con registración gratuita y alcance nacional, y ya cuenta con mas de 500 usuarios registrados.

Rayuela -organización especializada en la investigación de tendencias para el sector de recursos humanos y de comunicación, focalizada en el estudio de las nuevas generaciones- entiende que el ciclo que nace con la elección de una carrera universitaria hasta la incorporación en el mundo laboral; configura una etapa clave en la vida de los jóvenes, a la que es preciso apoyar creando un espacio diferente e innovador, que sea un facilitador en la búsqueda de carreras universitarias entre los potenciales estudiantes y los colegios, los institutos y las universidades.

universocomun.com es un centro de información universitaria on line y a la vez es una red social de estudiantes y graduados, que permite a los usuarios registrados contar con una lista amplia de contactos que les facilite la elección de una carrera universitaria, un postgrado, un programa de pasantías o de jóvenes profesionales. Asimismo, los jóvenes podrán formar parte de una comunidad donde contactarse entre sí, para intercambiar inquietudes y experiencias, unidos por el interés común de elegir una carrera universitaria o un centro de estudios adecuado para su desarrollo profesional.

universocomun.com cuenta con herramientas como un test de orientación desarrollado especialmente, rankings con información sobre las carreras, demanda laboral y mercado, tips y encuestas.

La comunidad cuenta con el apoyo de las siguientes empresas y universidades: Boehringer Ingelheim, Ernst & Young, Grupo Prominente, Manpower, Unilever, YPF, Universidad Austral, Universidad Católica Argentina, Universidad de San Andrés, Universidad T. Di Tella, WallStreet y Wiseup. Y de los siguientes medios: Apertura, Clarín Empleos, El Cronista Comercial, Idealistas.org, Infobrand, Information Technology, Keegy, Revista Pro-Vocacion, Revista Watt, Taringa, ZonaJobs.com entre otros.

Desde el 23 de octubre está disponible este 1º Campus On Line en el sitio www.universocomun.com

GeminisNet presenta su nuevo catálogo de cursos on line

Diseñados y enfocados para diversos modelos de negocio y con una serie de servicios complementarios para que los departamentos de RRHH los integren como herramienta de capacitación interna.

Este Servicio Incluye:

• Campus Virtual Customizado con el logo de la empresa
• Acceso login, con URL independiente
• Tutor en línea (que monitoree todo el proceso de capacitación on-line)
• Contenidos y materiales didácticos para los alumnos
• Administración/creación de grupo de trabajo
• Co-Tutoría (para seguimiento, avisos, ayuda, recordatorios, etc.)
• Articular con modalidad semi-presenciales
• Soporte técnico (antes y durante el curso)
• Sincronización de materiales didácticos, según planificación establecida
• Estadísticas en tiempo real
• Acceso al Chat y foro para dispositivos móviles desde www.gnet-mobile.com.ar
• Clases optimizadas para descargar y leer en celulares, SmartPhone y PDAs

Este Servicio NO Incluye:
• Venta del contenido
• Utilización en otra plataforma LMS
• Instalación del sistema en el servidor del cliente
• Utilización del contenido en otro medio o formato
• Generar o adaptar nuevos contenidos
• Gestión de cobranza
• Acceso al administrador principal

Requerimientos para comenzar:
• Contar con más de 10 alumnos para contratar el servicio
• Técnicamente, ninguno
• Tiempo de puesta en marcha; dentro de las 72hs.


Guía de cursos on line

Área Gestión & Empresas:

1- Atención al cliente
2- Administración del tiempo
3- Gestión de la calidad & Normas ISO 9001:2000
4- Introducción al comercio electrónico
5- Como armar un Plan de Negocios
6- Creatividad

Área Turismo:

1- Turismo de negocios
2- Marketing Turístico en Internet
3- Ecoturismo
4- Turismo aventura
5- Turismo Rural

Área Industria:
1- Prevención de Riesgo laboral

Área Comercio Exterior:

1- Comercio exterior para Agroindustrias
2- Cobertura de Riesgo Medio
3- Introducción al Comercio Internacional
4- La Banca en las operaciones del comercio exterior
Área Tecnologías:

1- Introducción a los medios de Transmisión
2- Telefonía sobre IP

Descargue el catálogo en PDF

De acuerdo a las necesidades de las diferentes empresas, es posible adaptar parte del contenido del curso (aportando nuevos videos, material complementario, etc.), como también incluir actividades a los objetivos delineados por la empresa.

Para más información, póngase en contacto con nuestro departamento comercial.

Wal-Mart recibió 5815 consejos sobre protección medio ambiental

Se trata de un programa diseñado junto a la Fundación ReCrear para promover hábitos responsables de consumo.

Gracias a la campaña “Consumamos Conciencia”, más de 5.800 clientes y escuelas han presentado en todas las tiendas de Wal-Mart Argentina, consejos para trabajar activamente sobre la protección del medio ambiente.

Principales conclusiones de los consejos recibidos:

- Implementar estrategias de educación ambiental, que ayuden a concienciar a las comunidades.
- Es necesario manejar los residuos plásticos de forma correcta; especialmente por sus efectos nocivos sobre el agua, la fauna y la flora.
- Se podrían crear planes de reciclado de residuos a nivel local. Para que funcionen, deberían acompañarse con difusión y educación de los vecinos.
- Es importante reducir la cantidad de residuos arrojados a la vía pública y hacer más eficientes los cestos contenedores, especialmente en Salta, San Luis, San Juan, Corrientes, Entre Ríos, Neuquén y Córdoba.
- Evitar la contaminación por residuos sólidos y efluentes provenientes de las industrias.
- Habría que consumir los recursos energéticos y el agua potable de forma responsable.
- Es necesario limpiar los desechos de las mascotas en las ciudades.
- Hay que aprovechar los residuos orgánicos como fertilizante o fuente de energía.

“Estamos muy satisfechos con la convocatoria que ha tenido esta campaña. Esto nos habla de la preocupación de la sociedad por el cuidado del medio ambiente y su interés en convertirse en agentes de cambio frente al consumo responsable, en línea con los principios de nuestra compañía en términos de desarrollo sustentable”, resaltó Hernán Carboni, Director de Relaciones Institucionales de Wal-Mart Argentina.

Sobre Wal-Mart Argentina

Wal-Mart Argentina inició sus actividades en el país en el año 1995, operando en la actualidad 21 Supercenters en las ciudades de Buenos Aires. Emplea en la actualidad a 8.600 personas de modo directo y se encuentra, según el prestigioso ranking “Great Place to Work”, entre las mejores grandes empresas para trabajar en la Argentina, siendo la única empresa del rubro supermercadista que figura en dicho ranking.

Máster oficial de Educación y TIC

El 29 de octubre inicia el máster dirigido por la UOC cuyo objetivo es la formación de profesionales del mundo educativo y empresarial, que quieren sacar el máximo provecho de las TIC para la educación y la formación.
En concreto va dirigido a los profesionales que quieran optimizar los procesos que intervienen en la demanda, diseño, configuración e integración del conjunto de elementos de un proyecto de aprendizaje virtual, tanto en el ámbito directivo y de gestión como en el del diseño instruccional y tecnológico.

El máster también va dirigido a aquellos que quieran desarrollar su tesis doctoral en el ámbito de la educación y las TIC, siguiendo el itinerario de investigación que se ofrece.

El máster te ofrece la posibilidad de especialización en tres ámbitos diferentes: dirección y gestión de proyectos e instituciones; diseño de programas, entornos y materiales con apoyo de las TIC (elearning), y procesos docentes con la aplicación de las TIC. Además, podrás decidir si quieres disponer de un máster académico opción profesionalizador, siguiendo uno de los dos itinerarios que te ofrece el programa.

La duración del máster es de un año, si bien la UOC prevé que se pueda hacer en 2 años (4 semestres) para todas aquellas personas que lo quieran compatibilizar con su tarea profesional.

Por otro lado, estudiar en el Campus Virtual te permitirá aprender a moverte en un entorno virtual de formación, cuyo conocimiento será una experiencia personal útil y un valor añadido en el dominio de nuevas herramientas y medios tecnológicos, cada vez más presentes en los diversos ámbitos educativos.

Más información aquí

Nanfor Ibérica incorpora DST a su estrategia de e-learning

Dentro de su oferta de formación on line, recurre a historias aleccionadoras —storytelling—, como método efectivo e innovador a incorporar en la práctica del aprendizaje permanente.

El director, Javier Lozano, apuesta por un lifelong e-learning más rápido, efectivo y grato para los aprendedores, y espera comprobar en los próximos meses la receptividad de los usuarios a la modalidad acroamática, en combinación con otras estrategias didácticas, tras el desarrollo de fortalezas y facultades personales para la economía del conocimiento.

Concretamente, se hallan en fase de digitalización algunos guiones instruccionales multimedia e interactivos, en los que se han incorporado diversas historias aleccionadoras de breve duración, relacionadas con inventos en diferentes campos. Sin duda y por ejemplo, idóneamente enfocados y adaptados al propósito didáctico, resultan reveladores los relatos de cómo —por casualidad— surgieron el horno de microondas, el Walkman de Sony, el velcro, o el pegamento de cianoacrilato; Nanfor Ibérica añade la extracción de visibles y subyacentes enseñanzas de estos casos, como de otros sobre avances técnicos y científicos que se apoyaron en el establecimiento de oportunas conexiones y analogías, en la intuición genuina, o en el necesario pensamiento reflexivo de que ya nos hablara Dewey hace cien años.

Efectivamente y en las empresas, “innovar es bastante más que abordar la renovación tecnológica”, y demanda especiales perfiles en los directivos y trabajadores expertos del siglo XXI. Es preciso desarrollar y cultivar determinadas actitudes, fortalezas y facultades, y esto pasa por la voluntad decidida de los profesionales, debidamente orientada por la experiencia acumulada en la sociedad y en las empresas, en torno a la innovación genuina. Conocer qué elementos catalizaron, y cómo lo hicieron, la aparición de valiosas novedades en procesos, productos y servicios, resulta inexcusable, y no podemos quedarnos en la práctica del brainstorming.

Las empresas vienen concediendo creciente importancia a las denominadas soft skills, y no se equivocan al hacerlo; pero la sociedad de la información atesora un buen número de soft knowledges, que resultan enormemente valiosos por su efecto aleccionador y estimulante: entre estos conocimientos, las historias sobre la innovación más “revolucionaria” y sobre la introducción de nuevos conceptos en diferentes campos. En realidad son “lecciones de innovación”, y Nanfor Ibérica se propone hacerlas llegar a los usuarios del e-learning: a los lifelong e-learners.

El sector de la formación on line atraviesa dificultades, entre otras razones quizá por falta de sintonía con las expectativas de los usuarios; sin duda, hace falta innovar también en la generación de productos y servicios de e-learning, y a ello apunta Nanfor Ibérica con sus nuevos proyectos para la economía del conocimiento. “Sin descuidar el mejor aprovechamiento del avance de las TIC, los profesionales del siglo XXI han de desarrollar perfiles profesionales más complejos en lo cognitivo y en lo personal, y el DST (Digital Storytelling) se nos muestra potente como complemento enriquecedor de nuestros diseños”, asegura Javier Lozano, director general de Nanfor Ibérica.