Nuevo Director de Marketing para English Media Net

Diego Del Pizzo se incorporó en el mes de octubre al staff English Media Net como Director de Marketing de la compañía, y tiene a su cargo las tareas relativas al marketing y apertura de negocios internacionales.

Del Pizzo curso estudios de Licenciatura en Administración de Empresas en La Universidad de Buenos Aires, cuenta con experiencia en consultaría e implementación de sistemas de Marketing de Afiliados, Marketing Directo, Publicidad, SEO (Search Engine Optimization), SEM (Search Engine Marketing) y Analítica Web. También se ha desempeñado en empresas de primera línea como ser BBVA Banco Frances, Citibank NA y Banca Nazionale del Lavoro. Es miembro de la comision de capacitacion de CACE (Cámara Argentina de Comercio Electrónico).Tiene 3 hijos y nació en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

English Media Net es la primera empresa de e-learning especializada 100% en ayudar a las personas a que aprendan y dominen el idioma inglés a través de Internet mediante una plataforma de interacción en vivo.

http://www.EnglishMediaNet.com

La UOC invita a conocer su oferta de Seminarios abiertos

Dentro de la oferta formativa de Programas Abiertos, los seminarios son cursos de duración breve que dotan de competencias para el desarrollo de tareas asociadas al puesto de trabajo.

Los seminarios ofrecen un complemento formativo práctico a todas aquellas personas interesadas en la adquisición, actualización y ampliación de conocimientos y de competencias profesionales, por medio del aprendizaje en línea, evitando desplazamientos y gozando de una flexibilidad total de horarios.

El modelo pedagógico de la UOC se aplica de manera específica en estos seminarios, poniendo énfasis en el desarrollo de competencias profesionales y personales, ambos conceptos enmarcados en un entorno virtual de aprendizaje que favorece poder gozar de las ventajas del e-Learning, o dicho de otra forma, de la aplicación de las tecnologías de la información y de la comunicación al ámbito de la formación.

El proceso de aprendizaje del estudiante se consolida, entre otros, a través de la participación en fórums y debates, a través de la realización de actividades que favorecen la autoreflexión y/o del planteamiento de casos prácticos.

Los seminarios están abiertos a todos: a profesionales, estudiantes de la UOC y de otras universidades, a miembros de la Comunidad UOC, y a todas aquellas personas interesadas en alcanzar determinadas competencias y que deseen introducirse, actualizar o profundizar en diversos ámbitos de conocimiento.

Algunas de las áreas que cubren son:
• Competencias digitales
• Competencias profesionales
• Competencias personales y de gestión de equipos de trabajo
• Competencias en actividades socio-sanitarias
• Competencias en dirección y gestión de equipos de trabajo

Para conocer toda la oferta de Seminarios, ingresar aquí

Encuesta sobre Formación Online

Como parte de la investigación para su próximo Informe Especial, LEARNING REVIEW invita a todos a participar de esta encuesta. El objetivo es contribuir a una mejor comprensión de la educación online desde las percepciones de la sociedad.

Los resultados de la encuesta se incluirán en el 7° Informe Especial, que lleva por título "II Guía de Formación Online", a publicarse en las ediciones N° 30 de Learning Review Latinoamérica y N° 9 de España. Desde ya, agradecemos a todos su participación.

Para completar la entrevista, que sólo consiste en 5 simples preguntas, haga clic aquí.

Experiencia internacional de Blended learning con Moodle y Second Life: Problem Based Learning

Autor: Equipo de Net-Learning

El uso de Second Life ofrece una interesante alternativa para el desarrollo de experiencias sincrónicas como complemento de la formación asincrónica en Moodle y permite otra forma de “blended learning” (aprendizaje combinado), junto las herramientas de conferencia web. (Ver artículo de Net-Learning en LR julio-agosto)

En este momento el equipo de Net-Learning participa en una experiencia novedosa: el desarrollo de un proyecto de investigación organizado por la Aalborg University de Dinamarca que se basa en Problem Based Learning (aprendizaje basado en resolución de problemas) mediante Networked Learning (redes), desarrollado en Moodle y Second Life. La experiencia es desarrollada y testeda en el marco de COMBLE (The Community of Integrated Blended Learning in Europe project )

Se encuentran trabajando de manera colaborativa y en inglés los grupos de cinco países: universidades de Alemania, Dinamarca, Polonia, Estonia junto con un equipo de Net-Learning de Argentina.

La experiencia se basa en el aprendizaje situado, el constructivismo y la negociación de significados, y consiste en explorar las posibilidades de nuevas formas de blended learning utilizando SL y Moodle. Se consideran los factores organizacionales, pedagógicos y tecnológicos que impactan en su calidad.

La secuencia de trabajo consiste en:

• Presentación del problema de manera provocativa y desafiante (en Moodle).
• Varios encuentros grupales de planteamiento de hipótesis, investigación, discusión y elaboración de productos (en Second life y Sloodle) y resolución final (en Moodle).
• Se organizan grupos pequeños de trabajo asistidos por tutores asesores que lideran y supervisan el desarrollo de trabajo en torno a problemas de resultado abierto.
• La propuesta finaliza con una instancia metaevaluativa (reflexiones sobre el proceso individual y grupal de aprendizaje). El objetivo es dotar a los participantes con una combinación de estrategias conceptuales, discutir ventajas y desafíos de PBL, y definir estándares de PBL.

El equipo de Net-learning se plantea como objetivo poner en práctica lo aprendido en esta experiencia en sus diplomados de especialización en e–Learning.

Más información en www.net-learning.com.ar

Trabajando.com y Universia festejan en Argentina la alianza que cumple su primer año

En la actualidad más de 5.000 empresas se encuentran activas publicando en Trabajando.com, Universia y sus portales asociados generando día tras día cientos de nuevas ofertas laborales.

Buenos Aires, Argentina - Octubre de 2009 – Trabajando.com, portal líder en búsquedas de empleos y soluciones de Recursos Humanos en América Latina y Universia, la mayor red de universidades Iberoamericana presente en 22 países y con más de 1.100 universidades adheridas, comunican un crecimiento de un 80% en la cantidad de portales de empleos asociados en su primer año en el país, alcanzando los 800.000 CV, con un promedio mensual de 4.800 oportunidades de trabajo, destacándose principalmente las áreas técnicas, comerciales, contabilidad, administración, informática, marketing y jóvenes profesionales.

Pablo Molouny, Country Manager de Trabajando.com Argentina, afirmó: “desde nuestro inicio en Argentina, el objetivo fue diferenciarnos de la oferta del mercado local. Hoy brindamos a las empresas soluciones a medida para el reclutamiento en línea de candidatos. El conocimiento del mercado y las oportunidades se ven reflejados en nuestro crecimiento sostenido”, concluyó Molouny.

La alianza de Trabajando.com y Universia propone más que un portal de empleos, es una comunidad que en Latinoamérica cuenta con aproximadamente 3.800.000 usuarios; esa es la gran ventaja comparativa y el secreto de su éxito.

Bertie Benegas Lynch, Director General de Universia Argentina, expresó “la alianza con Trabajando.com responde a una de las líneas estratégicas de la Red Universia en materia de empleo. Nuestro objetivo es tender puentes entre la comunidad universitaria y el mundo empresarial y por medio de este convenio ambos sectores de la sociedad poseerán una herramienta de comunicación e intercambio muy útil”.

“Hoy en Argentina, existen más de 60 portales de trabajo que utilizan la tec­nología de Trabajando.com, lo que se traduce en que somos el único por­tal que tiene en línea a los mas variados perfiles de la fuerza laboral del país. Por ende, nuestra propuesta es más que un portal de empleos, es una suma de portales asociados que están completamente en línea, lo que representa una comu­nidad laboral”, sostiene Pablo Molouny.

Actualmente Trabajando.com y Universia poseen acuerdos con 25 Universidades en todo el país entre ellas, Nacional de Córdoba, Blas Pascal, Nacional de La Pampa, del Salvador, Maimónides, Marina Mercante, Museo Social Argentino, CAECE, UCEL, Nacional de Mar del Plata, del Aconcagua, Kennedy, Maza, Nacional del Noroeste, Católica de Santa Fe y Nacional de Quilmes; con 17 más en desarrollo en Capital Federal, Gran Buenos Aires e Interior del país.

Por otra parte, se firmaron acuerdos con las diferentes Cámaras de Comercio del país, como con AMCHAM, la Cámara de Comercio Suizo Argentina, Cámara de Comercio Italiana en la República Argentina, Cámara de Comercio Argentino Canadiense, Cámara de Comercio Argentino Austríaca, Cámara de Comercio e Industria del partido de San Isidro, teniendo actualmente 5 cámaras más en desarrollo.

A su vez, se formalizaron convenios con Fundaciones como: Banco de Alimentos, Fundación Pupi, IMARA, Amigos de Patagonia y existen 5 más en desarrollo. Otros portales asociados son Instituto Superior de Ciencias de la Salud, Instituto IAPG (petróleo y Gas), Portal Universia, Unión de Rugby de Buenos Aires (URBA) e Info Salarial.

Es importante destacar en este punto que Trabajando.com fue elegida entre las cinco empresas con mayor proyección mundial según la red internacional dedicada al emprendimiento Endeavor. La organización eligió a la compañía, entre 20 mil empresas, para potenciarla y convertirla en una “World Class Company”.

“Esta oportunidad decidirá los caminos que tomará la compañía y la proyectará a los próximos cinco años. Además, situará a la empresa en las “grandes ligas” de los negocios, por su potente red de contactos. El objetivo es convertirse en el “Google” de empleo, y ampliar su presencia. La idea es superar los nueve países en los que estamos en 2009”, destacó Molouny

De esta manera, la comunidad sigue creciendo y ofreciendo un destacado servicio de reclutamiento regional, brindando a los postulantes la mejor alternativa para una búsqueda laboral y a las empresas la posibilidad de acceder a una importante red de profesionales para elegir a los mejores candidatos al momento de cubrir sus vacantes laborales.

Nada es imposible para formar a distancia

A un año de su creación, Spiral-SK apuesta al arte y al diseño a través de la creación de alianzas con instituciones y organizaciones dedicadas al arte, para capacitar en temas que hasta hoy se pensaba que sólo se podía hacer en forma presencial.

Pasta Piedra es un taller que se dedica a la enseñanza de la fabricación de objetos diversos con la Pasta Pedra (una mezcla de elementos secos, que combinada con agua y un componente químico permite que la pasta que se forma sea autofraguante, es decir que no necesita horno). Se apostó a una nueva manera de enseñanza a través del desarrollo de un curso piloto en la modalidad a distancia, para poder arribar al mercado latinoamericano y europeo.

La Escuela Donato-Delego, fundada en el año 1957, es un centro italo-francés de alta costura, producto de la visión de un talentoso realizador italiano: Donato Delego. Después de 52 años, su hija Flavia Delego apuesta al e-Learning para ofrecer cursos y carreras con un sistema basado en “medidas directas”, que simplifica y otorga mayor precisión a la tarea del realizador de moda.

Las formas de enseñar cambian, pero el sentido artesanal queda
Diseñar cursos a distancia en escuelas o talleres que se dedican a formar profesionales en cuestiones artísticas o prácticas no es tarea fácil. Por un lado, las personas que enseñan técnicas o procedimientos asociados a cuestiones manuales necesariamente requieren de la presencia del estudiante para observar cómo está trabajando, o para realizar correcciones en el momento del desarrollo del objeto.
Convencerlos de que la enseñanza de prácticas se puede hacer en modalidad a distancia es entonces una tarea ardua. No es cuestión de hablar de estadísticas que muestren cómo el mercado en los últimos años ha elegido esta nueva modalidad, sino de utilizar la creatividad y la pedagogía para poder armar un curso que- mediante diferentes recursos como la simulación, videos, fotomontaje y animaciones- pueda recrear desde un taller de arte hasta un atelier de moda, y armar un posible espacio de interacción entre el docente y los participantes. Nada es imposible cuando la imaginación, el conocimiento y el arte de la docencia se combinan para crear programas de formación que respondan a la demanda de los estudiantes, y en donde los docentes y directivos queden conformes y sientan que la educación a distancia ofrece otra formas de enseñar que respeten igualmente el sentido de lo artístico y la estética.

Los contenidos que se desarrollaron para Pasta Piedra se basaron en un fotomontaje, creando un taller animado con un paso a paso detallado de cómo elaborar un florero de pared. A esto se le sumará un módulo especial destinado a los microemprendimientos que se especializan en la técnica Pasta Piedra, para que los alumnos puedan capacitarse con el fin de comercializar los objetos producidos.

Para la Escuela de Alta Costura se está diseñando una atelier animado en 3D, en el cual los alumnos pueden ir tomando las medidas (dependiendo de la prenda que elijan hacer), así como colocar y retirar prendas al maniquí. Además, aprenden teoría del modelaje y otras cuestiones más introductorias a través de fotos y diseños, en donde el participante está interactuando en todo momento.
Ambos cursos cuentan con tutores a distancia, quienes se encargan de monitorear los trabajos y acompañar el proceso de aprendizaje. También acceden a un foro de debate para compartir experiencias.

Para más información sobre Spiral, entrar aquí

II Jornadas de Capacitación: “Capacitación en la Era de Hielo”

La Asociación de Desarrollo y Capacitación de la Argentina (ADCA), OBC Consultores y Capacitación y la Universidad de Belgrano organizan las II Jornadas de Capacitación los días 6 y 7 de Octubre de 14 a 19 hs. en el Auditorio Roca de la Universidad. La entrada es libre y gratuita, con inscripción previa.

Durante las Jornadas, destacados profesionales del sector académico y empresarial, debatirán y analizarán sobre las distintas perspectivas de la capacitación en el mercado actual.

Están dirigidas a Gerentes, Jefes y Analistas de Recursos Humanos y Capacitación, profesionales de áreas comerciales y estudiantes de los últimos años de carreras afines y egresados de la Universidad de Belgrano.

Las temáticas de los plenarios que se desarrollarán son:

• Perspectivas institucionales sobre el valor de la Capacitación actual.
• Las necesidades centrales que debe satisfacer la Capacitación.
• Responsabilidad de la práctica de Capacitación hoy.
• Capacitación y cambio organizacional.

Informes e inscripción:
Judith Jamui

4771 - 2352

jornadascapacitacion@obc.com.ar

www.obc.com.ar

Capacitación en Teletrabajo para la reinserción laboral de jóvenes y adultos

En el marco del Plan Integral para la Promoción del Empleo que lleva adelante el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la República Argentina, el pasado miércoles 19 de agosto el Ministro Dr. Carlos Tomada firmó el convenio de Capacitación en Teletrabajo que permitirá la formación en esa modalidad de trabajo a jóvenes de 18 a 24 años y mayores de 45 años en las provincias de Salta, Tucumán, Chaco, Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La firma del Convenio Marco contó con la presencia del Secretario de Empleo Enrique Deibe, la Responsable de la Coordinación de Teletrabajo Viviana Díaz, y los representantes de la empresa que proveerá los contenidos formativos Avanzo Learning Progress SA con la representación de Asesorar SRL para este proyecto.

El Ministro Tomada resaltó la importancia de tomar medidas en favor de la protección del empleo y los derechos de los trabajadores. Sostuvo que “es necesario incorporar capacidades para una mejor y mayor empleabilidad, tanto para los mayores de 45 años como para los jóvenes en situaciones desfavorables”.

Asimismo, Daniel Bona y Mauro Profético, de la firma proveedora de la capacitación, afirmaron que sus principales expectativas radican en “poder realizar con éxito la formación a Jóvenes en 18 a 24 años y Mayores a 45 años, brindándoles los conocimientos de las TICs para el desarrollo de sus funciones laborales como teletrabajadores. Adicionalmente, y apoyados por grandes compañías buscamos una inserción laboral de los participantes del proyecto.”

Destinatarios y objetivos del Programa

Destinatarios: La iniciativa está destinada a jóvenes de entre 18 y 24 años que tengan incompleto sus estudios primarios o secundarios y se encuentren desocupados; y adultos mayores de 45 años en situación de desempleo.

Objetivos:

• Contribuir a generar la inserción laboral de adultos mayores de 45 años y jóvenes vulnerados excluidos del mercado de trabajo.
• Brindar capacitación: herramientas informáticas y comunicacionales exigidas para desempeñarse bajo la modalidad de teletrabajo.
• Facilitar a las empresas la nómina de todas aquellas personas capacitadas a través del programa, a fin de favorecer su contratación.

Entrevista a la Responsable de la Coordinación de Teletrabajo

LEARNING REVIEW Latinoamérica tuvo la oportunidad de dialogar con la Responsable de la Coordinación de Teletrabajo, Dra. Viviana Díaz, quien nos explicaba que el “teletrabajo permite crear nuevos puestos de trabajo, así como posibilita reinsertarse laboralmente a aquellos que alguna vez tuvieron su puesto de trabajo, como los mayores de 45 años, pero que luego de los ´90 han sufrido el desempleo.”

Entre las razones por las cuales el Ministerio ha decidido implementar este proyecto de capacitación en teletrabajo, la Dra. Díaz menciona que “consideran que ésta es la herramienta clave para poder hacer frente a todos los cambios que implica el avance de la tecnología. Por un lado, la capacitación en todo lo que es alfabetización digital y teletrabajo, y por otro la inserción o la reinserción de este colectivo de personas.”

Quienes encabezan este proyecto esperan con este Programa facilitar la inserción laboral de las personas mayores de 45 años que hoy se encuentran en situación de desempleo, poniendo a su alcance distintas habilidades en TICS que serán adquiridas a través de este convenio.

Continuar leyendo el artículo

II Premio ITworldEdu 2009

El ITworldEdu ha convocado la segunda edición del Premio a la Mejor Solución Educativa desarrollada por centros de enseñanza. El galardón se entregará en el marco del ITworlEdu 2009 Summit, segunda edición del gran punto de encuentro hacia la excelencia de la tecnología educativa, qué se celebrará el próximo mes de octubre en Barcelona.

El II Premio ITWorldEdu 2009 tiene como objetivo reconocer el esfuerzo del ámbito educativo en la creación propia y evaluación de nuevos recursos digitales; reconocer la figura del personal docente y administrativo de los centros educativos como agentes principales de la innovación a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); y estimular e informar a los proveedores tecnológicos y a todo el entorno educativo acerca de las herramientas más innovadoras que facilitan el aprendizaje y la labor docente.

Igual que en la pasada edición, al II Premio ItWorldEdu 2009 podrá presentarse, hasta el 30 de septiembre, cualquier centro educativo a nivel mundial que tenga como misión la educación, formación y enseñanza, desde la educación infantil hasta la formación para adultos, ya sean de carácter público, privado o concertado.

Optarán al galardón aquellos proyectos de tecnología educativa que se hayan desarrollado o implantado en los mismos centros educativos que presenten su candidatura al Premio ITworldEdu 2009, y que hayan sido creados con el objetivo de mejorar en algún aspecto la labor docente o de gestión. Los proyectos presentados deberán hacer referencia a tres temáticas concretas: herramientas y aplicaciones didácticas para la práctica docente y contenidos digitales; herramientas para mejorar la gestión organizativa;
y herramientas y plataformas para la comunicación virtual.

Expocampus 2009

En su séptima edición, Expocampus 2009 se centrará en ofrecer los útimos avances del e-Learning académico y corporativo. Tras seis ediciones previas, Expocampus® se ha consolidado en España como el principal foro de debate anual universitario sobre la aplicación de la tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aprendizaje (e-Learning), donde prestigiosos expertos ofrecen, en intervenciones cortas, los temas más innovadores del e-Learning, tanto en el ámbito corporativo o empresarial, como también en la educación universitaria y no universitaria.

En su séptima edición, Expocampus 2009 se centrará en ofrecer los útimos avances del e-Learning académico y corporativo, contando para ello como conferenciantes con directivos de las Escuelas de Negocio españolas más importantes, y de reconocimiento internacional, así como los vicerrectores TIC de universidades punteras españolas.

Expocampus 2009, que se celebrará en el Edificio de Humanidades de la UNED (Ciudad Universitaria) en Madrid, es la continuación ampliada de Expocampus 2008.
Está organizado por la Facultad de Filología y el Laboratorio de Ingeniería Didáctica de la UNED con la colaboración del Curso de Experto Profesional en e-Learning 2.0: educación por Internet y formación online. Cuenta, además, con el auspicio el Centro Complutense de Enseñanza del Español (CCEE) y con el respaldo académico de la Cátedra Toledo de e-Learning, aparte de Presidencia del Gobierno (Plan Nacional para la Alianza de las Civilizaciones).

Sitio web del evento: http://www.catedraelearning.es/expocampus/index.cgi